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인지행동치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계의 정의
2. 부적응적인 인간관계의 기준
3. 부적응적 인간관계의 유형 중 자신과 가깝다고 생각되는 유형 ? 회피형
4. 그 이유를 일상 속 두 가지 이상의 사례를 들어 설명
1) 외모에
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관련
2. 대상 : 학교가기, 어두움, 특정한 동물 등
3. 완화 방법 : 공포를 처리하는 실질적 방법을 발견하는데 능동적 참 여 유도
((참고문헌))
가족중심의 아동간호학 Ⅰ 현문사 조경자외 1997
아동건강간호학 1 군자출판사 김희숙외 2007
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발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
8. 보상
9. 대치
10. 격리
11. 부정
12. 승화
13. 원상복
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역동적 이미지 연구, 부산대학교 대학원, 1988
양미복, 김수영 시 연구, 원광대학교 교육대학원, 1995
이방원, 김수영의 시 연구, 숙명여자대학교 대학원, 1989 Ⅰ. 김수영의 삶
Ⅱ. 김수영 시의 특징
Ⅲ. 김수영 시의 자아의식 변모양상
1.
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)
1)억압 2)합리화 3)반동 형성 4)투사 5) 퇴행 6)감정전이
7)억제 8)보상 9)치환 10)승화 11)히스테리 12)동일시
6.성격발달의 5단계
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
프로이드이론의 비판
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/ 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동기 신체 발달
II. 인지 발달
III. 언어 발달
IV. 사회심리 발달
V. 도덕성 발달
VI. 놀이 발달
* 참고문헌
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초기 현대문명 사회를 반영
성숙기에 도달
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교
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퍼스낼리티 이론을 보다 확대, 정교화 및 연장하였다고 볼 수 있다. 퍼스낼리티의 변화와 발전
Ⅰ. 프로이드의 정신동태이론
1. 본능아(id)
2. 자아(ego)
-> 자아상태
-> 자아개념
-> 초자아
신
Ⅱ. 新프로이드학파의 퍼스낼리티이론
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인지이론－피아제，아동기의 학습
１）감각운동기（０∼２세）－감각과 운동 활동을 통해 많이 발달．
２）전조작기（２∼７세）－표현성 언어 상징적 놀이．
３）구체적 조작기（７∼１２세）－추상적 발달，사고 시
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발전방향에 대해서 기술해 보았다. 사회복지실천현장에서 클라이언트를 대하는 상담자의 태도에 관한 이론 중에서, 인본주의 이론은 정신역동주의나 행동주의 이론에 비하여 사회복지 이념과 사회복지상담 이론에 많은 영향을 주었다. 사회
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