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자아
3) 자아실현경향
4) Maslow의 욕구계층이론
5. 성격발달에 대한 관점
6. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 지역사회
4) 사회문화체계
7. 사회복지실천에의 적용
1) 치료적 과정
2) 치료적 관계
3) 치료적 기법
4) 평가 - 목 차 -
1. 발달
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발달특성
1. 신체적 발달
2. 생리적 발달
3. 인지발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 자아정체성 발달
Ⅲ. 청소년기의 발달이론
1. 생물학적 이론
2. 정신분석이론
3. 심리사회적 이론
4. 인지발달이론
5. 학습이론
6. 인본주의이론
7. 생태학적 이론&
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과정 평가
- 교육과정의 적용은 지속적으로 사용할 것인지 아니면 수정할 것인지를 결정하기 위해 반드시 평가가 뒤따라야 한다.
- 교육과정의 평가를 위한 기준
1) 교육과정 활동이 이론과 철학을 잘 반영하였는가?
2) 유아의 전반적인 발달을
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과정에서 생기는 많은 가치 판다의 문제에서 가장 우선적으로 고려해야 할 사항이 무엇인지 결정하는 데 중요한 지침의 역할을 하기 때문이다.
보육 교사에게 윤리강령은 매우 중요하다. 보육의 목적은 영유아의 전인적 발달과 성장으로, 교
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이론
(2)통제이론
(3)사회학습이론
2. 비행에 관한 심리학적 이론
(1) 성격이론
(2) 심리적 스트레스 이론
(3) 자아존중감 이론
3. 비행이론의 통합화 경향
(1) 비행에 관한 사회적 요인의 통
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이론
1. 체계이론의 기본개념
2. 가족체계(Family system)
3. 건강한 가족의 특성
4. 가족상호작용이론
제3절 여성주의 이론
1. 초기 여성주의 이론
2. 자유적 여성주의 이론
3. 사회적 여성주의 이론
4. 문화적 여성주의 이론
5. 급진적 여성주
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발달에 대한 프로이드의 기술은 사후 진술적인 것으로써 아동에 대한 직접적인 관찰을 근거로 하지 않고 성인의 자유연상을 근거로 하였다.
아동은 가정과 학교에서 그리고 가족교육센터에서 직접적으로 연구되었다.
외디푸스 상황과 그 해
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이론의 장점
5. 교육이론의 특징
6. 비고스키 이론의 틀
7. 근접 발달 지역(ZPD)의 개념
8. 비계설정
9. 언어의 중요성
10. 비고스키 이론에서의 놀이
11. 현대 유아 교육 현장에서의 비고스키의 이론의 적용점
12. 비고스키 이론
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이론: 사회질서와 인간해방을 중심으로, 박영사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 집합행동의 정의
1. 사회적 행동
2. 상황의 재정의
Ⅲ. 집합행동의 유형
1.군중행동 Crowd Behavior
1)Gustav Le Bon
2)E.A. Ross
3.Carl J. Couch
2.군중행동의 진행과정 Process
1)Herb
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이론적 고찰(교환이론 및 갈등론)
1. 교환이론
2. 갈등론
Ⅲ. 의료인과 환자와의 관계
1. 구조기능주의론적 측면
2. 갈등론적 측면
3. 교환이론적 측면
Ⅳ. 현대사회에서의 의료인과 환자관계
1. 전형적 관계
2. 현대적 관계
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