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과정에도 깊이 반영되어 있다. 본인의 경험과 관찰을 통해 볼 때, 감각운동기의 발달특성을 이해하고 이에 맞는 환경과 자극을 제공하는 것이 아이들의 건강한 성장에 얼마나 중요한지를 실감할 수 있었다.
그러나 피아제 이론이 완벽한 것은
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과정에서의 예술통합교육 연구. 한국유아교육학회지. 목차
1. 서론
2. 누리과정의 예술경험 영역과 음악활동의 관계
3. 음악활동을 통한 유아의 창의적 표현 능력 발달
4. 음악활동이 유아의 심미적 탐구 능력에 미치는 영향
5. 음악활동
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과정, 태영출판사 2013
홍순정 저 , 글로벌시대의 영유아 교육과정, 양서원 2013 목차
1. 표현생활영역과 창의성 교육
1) 표현생활영역의 성격
2) 표현생활영역과 창의성
2. 창의적 교수-학습 방법
1) 교수-학습이론 및 원리
가. 교수-학
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과정이론을 탐구하는 것은 교육과 삶의 의미를 보는 것이자 교육과정의 의미를 이해하는 것이 되고 있다. 따라서 유아교육과정 분야도 유치원교육과정령에 얽매어 교육과정을 개발하기 위한 기술과 방법을 연구하는 차원에 머물기 보다는
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교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오(15점).
1) 행동주의
2) 인지적 구성주의
3) 사회문화적 구성주의
3. (교재5장) NCTM에서 제시한 수학적 과정 유형의 5가지를 적고, 각각에 해당하는 유아지도 방법을 기술하시오(14점).
1) 문제해
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과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
1) 놀이중심 보육과정의 정의
2) 놀이중심 보육과정의 이론적 근거
3) 놀이
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발달. 학지사.
정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
오영희 외(2005). 유아를 위한 놀이 이론과 실재. 21세기사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가수준의 지침(누리과정)을 바탕으로 하여 보육환경 구성원리
2. 인지발달 프로그램 구성
3. 인지발
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교수법 연구.\" 국내석사학위논문 숙명여자대학교 사회교육대학원, 2015. 서울 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
(1) 만1세 영아의 신체발달을 촉진 할 수 있는 보육프로그램의 이론적 개념
(2) 만1세 영아의 신체발달을 촉진 할 수 있는 보육프로그램
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교수·학습 방법……………………………………………………………………………
5) 평가……………………………………………………………………………………………
6) 유아 평가……………………………………………………………
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발달적 특성에 따른 학습방법은 어떻게 접근할 것인지 등에 대해 이론적 기초에 초점을 맞추어 철학적 기초와 심리학적 기초, 그리고 사회학적 기초로 나누어 고찰하였다. 영유아 보육을 위한 교육과정의 이론적 기초는 일반적으로 철학, 심
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