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보육과정, 창지사, 2020
박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
1) 놀이중심 보육과정의 정의
2) 놀
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보육과정, 어가, 2022
신윤승, 신혜원 저, 놀이지도, 파워북, 2022
현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022
진명희, 김호현 저, 놀이지도, 공동체, 2022
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이중심의 보육과정의
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허민정, 권희경 (2020). 유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석 : 2019 개정 누리과정을 중심으로. 유아교육연구, 40(4), 35- 59. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가 많다는 점에서 이러한 놀이 중심 보육 과정의 전반적인 진행이 어렵다고 본다. 또한 결과를 보고자 하는 부모에 대하여 이를 표현할 방안의 부족도 단점이라고 생각하는데 보육 현장과 달리 결과를 통해 이를 엿보고자 하는 학부모의 요구
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놀이에 대한 인식의 변화」. 어린이미디어연구, 20.1, (2021), 133-167. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이 교육의 정의와 중요성
2. 다양한 놀이중심 교육 유형
3. 보육과정의 시대적 변화
4. 교사의 자율적 역할 강조
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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