|
성적 활동 및 재발견 과정이 되어야 한다. 피아제와 프로이덴탈과 마찬가지로 반 힐 이론은 수학적 사고를 강조하는 이론이다. 반 힐의 수학적 사고 발달은 기술적 수준 -> 이론적 수준 -> 연역적 수준 -> 엄밀화 수준으로 사고가 상향적
|
|
|
이론적 배경으로 다 양한 성격이론을 비교, 분석하고 있는 책으로 인간의 발달에 미치 는 사회적인 영향과 그 중요성을 이해하는데 도움이 될 것입니다.
(2) 에릭슨은 전 일생을 통해 마주치게 되는 일련의 위기들을 그 때 그 때 잘 해결 하고
|
|
|
성형 편역, 『고전적 국가이론들』(서울 : 까치, 1985) Ch.1 「국가란 무엇인가 : 자본주의와 그 국가이론」
네이버
1.국가이론
1) 다원주의적 시각
2) 계급적 시각
3) 구조주의적 시각
2. 국가와 교육통제
1) 다원적 이익집단과 교육통제
2) 계급지배
|
|
|
프로이드와 에릭슨이론들의 차이점
1) 에릭슨은 초자아로부터 자아에로의 전환을 강조한 데 반해
프로이드는 그의 마지막 몇 년 동안만 부분적으로 자아를 인정하였다.
2) 부모와 자녀와의 관계에 대해 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에
|
|
|
고전적 교육철학』
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
|
|
|
성 발달을 위한 기초
프로이드는 이 시기의 성적 억압은 매우 강하며 구강기나 항문기의 기억까지도 모두 억압된다고 본다. 대부분의 프로이드학파 이론가들은 동의한다.
아동들은 스포츠에 게임, 지적활동 등과 같은 사회적인 활동으로 자
|
|
|
않는 것에 대한 정신적 상형성
논리적 추론
구체적 조작기(7~11세)
이론적 사고 형성(사고의 객관화, 사회화)
형식적 조작기(11~ )
합리적 사고 1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론
3.피아제의 인지 발달 이론
|
|
|
성 대 열등감(능력)
5. 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6. 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7. 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8. 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
Ⅴ. 에릭슨 이론에
|
|
|
성인이 매사에 형식적 조작을 사용하는 것은 아니다. 또 이 시기가 되면 청소년들은 처음으로 도덕적, 정치적, 철학적인 생각과 가치문제 등을 이해하기 시작한다. 타인의 사고과정을 이해하고, 다른 사람들은 문제를 어떻게 보고, 어떻게 생
|
|
|
조건형성 1) 고전적 조건형성의 과정 2) 고전적 조건형성 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 고전적 조건형성의 원리 2. 고전적 조건화의 교육적 적용 및 평가 3. 고전적 조건화의 기본원리와 주요개념 4. 고전적 조건화 5. 스키너의 조작적 조건화 이론 6. 스
|
|
메뉴펼치기
