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적용 및 문제점
발도로프프로그램은 한국 현장에 적용할 때 범기독교적 관점을 바탕으로 종교적 색채가 강하게 느껴지며, 슈타이너의 인지학에 대한 이해가 어렵고 한국적 토착화가 아직 충분히 이루어지지 않은 어려움이 있다. 또한 고정화
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적용 및 문제점
- 슈타이너의 인지학에 대한 이해가 어렵고 한국적 토착화가 아직 충분히 안됨
- 고정화된 단일연령 편성과 자연과의 교감을 강조하는 교육방침과 거리가 먼 여건의 유아시설이 발도로프 프로그램 적용의 문제점임 발도
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발도로프 프로그램의 이론적 배경
2. 발도로프 프로그램의 교육목표
3. 발도로프 프로그램의 교육내용
4. 발도로프 프로그램의 교수방법
5. 발도로프 프로그램의 교사 역할
6. 발도로프 프로그램의 한국 유아교육현장에 적용 시 문제점(본
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적용 및 문제점
영유아 수에 비해 교사 수가 부족
개별 영유아에게 관심을 가지기 어렵다
4) 발도로프 프로그램
(1)발도로프 프로그램의 배경
19세기 중엽 자유학교운동의 흐름 속에 루돌프 슈타이너 인지학적 인간학에 기초하여 시작
(2)발
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발도르프 유아교육기관의 통합교육 실태 및 부모들의 인식에 대한 연구”, 공주대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법, 생태유아교육 프로그램, 발도로프교육 설명
1) 프로젝트 접근법
2) 생태유아교육
3) 발도로프교육
2.
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