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-발문/ 질문
박병호 , 발문법원론 ? 서론
- 발문의 정의
- 바람직한 발문의 유형에 따른 특징
? 본론
- 특정 발문에 따라 영유아기 때 가지고 있어야 할 요소-
- 특정 발문에 따라 유아기 때 따른 특징
? 결론
-정리
? 참고자료
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발문의 예를 유형에 따라 한가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리해 보았다. 이야기나누기 시간의 목적은 교사-유아의 상호작용을 통해 유아의 지적 호기심을 유발시킬 수 있으며, 확산적이고 상위사고를 활용하
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위한 교수법
1. 교사의 역할
2. 주의 집중 장애 학생의 교육에 유능한 교사들의 특성
3. ADHD아동이 학교에서 흔히 보이는 특성
4. 학급 내 ADHD아동의 교육원칙
5. ADHD 아동 특성에 따른 교수법
6.집에서 할 수 있는 ADHD 아동 교육
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발문은 아동의 인지 발달을 촉진합니다. 아동은 주변 세계를 탐색하고, 새로운 정보를 습득하는 과정에서 질문을 통해 사고를 확장합니다. 예를 들어, “이 사과는 어떤 색이니?”라는 질문은 아동이 색깔을 인식하고, 그에 대해 생각해보게
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영유아기의 발달은 발달단계에 따라 교사와 부모의 역할이 매우 중요하다. 발달 시기마다 어떤 자극과 영향을 받느냐에 따라 영아는 정서적으로 신체적으로 건강한 영유아기를 보낼 수 있으며, 안전한 성장을 도모하여 올바르게 성숙할 수
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