|
학습 전이 효과를 가져온다. 그리고 ③효율성이 있으며, ④학습의 네단계 모두 활용 가능한 유연성이 있다.
시뮬레이션의 설계와 개발
현상에 대한 학습과 분석하고, 시뮬레이션 요소에 대한 설계 판단하며, 기반 모형의 개발 및 구체화한다.
|
|
|
학습
구성원들의 사회적 상호 작용을 강조한 학습 모형이며 크게 보아 협동학습(cooperative learning)계열에 속하는 모형이다. 전문가 학습 모형은 지그소우(JIGSAW) 모형을 뜻하며 지그소우 모형은 협동학습의 범주에 속하는 수업 모형으로 STAD, TGT,
|
|
|
모형의 이론상의 문제점들
첫째, 모형이 단순하여 현실과 달리 완전특화의 결과만 나타낸다는 것
둘째, 최초에 비교우위가 발생하는 원인에 대한 설명이 충분하지 않다
셋째, 국제무역이 일국 내의 소득재분배에 미치는 효과에 대한 설명이
|
|
|
모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오. 3) 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오. 4)
|
|
|
학습지
지도안
그림자료
동영상자료
(반주포함)
모형사진
13차시
13차시
56화면
13화면
11종
3) 특징
(1) 학습지
학습자가 다양한 문제에 대해 사고해 볼 수 있는 기회를 제공하기 위해 실제적인 문제를 제시하여 자신의 성 태도를 자연스럽게 표
|
|
|
학습자의 학업수행 에 대한 판단을 공정하게 하고, 수업목표와 내용이 일관성을 유지하며, 학습내용과 시험내용이 일치하며, 성공에 대한 보상 등의 강화 또한 기대한 대로 공정하게 주어야 할 것이다.
이러한 ARCS 모형은 학습동기를 유발하
|
|
|
모형에 대한 평가
1) 순기능
① 처음 시작할 때는 학습자들이 열등감이나 우월감을 가질 수 있지만 여러 번 게임을 하면서 자신의 위치가 계속 바뀐다.
② 학습자들은 소집단에 공헌도 하고 손해도 끼치면서 다양한 정서적 경험을 하게 되고
|
|
|
. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
|
|
|
모형, 서울 : 형설출판사
* 정병기 외(1998), 사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
* 한명희(2002), 사회과 교육, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 개념
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 특징
Ⅲ. 사회과(
|
|
|
학습자의 음주 습관을 개선하고 건강 증진으로 이어지게 한다.
Ⅲ. 결론
이렇게 ASSURE 모형에 대한 이해와 이를 적용한 절주 교육 프로그램에 대한 보건교육내용을 살펴보았다. 건강 행동 실천을 위해서는 교육자의 역할도 크지만, 학습자 스
|
|
메뉴펼치기
