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모형이나 개념 적용에 따른 결론 제시
두 사례를 비교분석해보면 개인의 건강행위가 이행되기 위해서는 현재의 행동에 위협(지각된 민감성과 인지된 심각성의 조합)을 느껴야 하고, 특정 행동이 건강문제의 발생 가능성 또는 심각성을 감소
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학습된 것이지 타고난 성격은 아님
⑩ 인간은 자기 독자적 사회·심리적 특징이 있어서 자기가 맡은 역할의 생산성에 영향을 준다. 1. 사회적 과정모형
2. Getezels와 Guba의 사회과정 모형
3. 역할과 인성의 상호작용 모형
4. Getezels
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학습 성과뿐만 아니라 의도적이거나 비의도적인 모든 정의적 효과도 아울러 평가하도록 하여 한 학습 과제의 계속적인 개선을 위한 종합적인 자료 수집이 될 수 있도록 하는 것이 바람직함. ※ Bloom의 수업 모형 ※
※ Ausubel의 수업 모형
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모형이 제안될 수 있을 것이다.
제시
1. 학습자의 나라에서는 대화가 매우 흥미롭다는 것을 나타낼 때 어떤 표현들을 쓰는지 질문하고 그 답을 서로 나눈다. 이 때 한국어의 관련 표현도 몇 가지 알려준다.
2. 한국어 대화에서 상대의 말을 잘
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.결론
상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용 모형은 단점이나 한계점이 있다고 필요 없는 것이 아니다. 어떤 읽기 자료인지 어떤 읽기 목적인지에 따라 초급, 중급, 고급 학습자에게 적합하게 사용될 수 있다. 교사가 각 유형의 장점과 단점을
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모형은 단계별로 설명하는 것이 아니라 이러한 복잡한 상황을 이해하며 혼란을 관리할 수 있는 방안을 인지하게 해준다.
② 사회 내의 신념 · 가치체계 또는 정치체제가 바뀌는 등의 혼란상태 또는 변동상태가 발생할 경우 이러한 상황에서
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모형은 단계별로 설명하는 것이 아니라 이러한 복잡한 상황을 이해하며 혼란을 관리할 수 있는 방안을 인지하게 해준다.
② 사회 내의 신념 · 가치체계 또는 정치체제가 바뀌는 등의 혼란상태 또는 변동상태가 발생할 경우 이러한 상황에서
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발생하게 되는 것이다.
그렇다면 리더가 자신보다 우수한 부하 직원을 리드하기 위해서는 어떻게 해야 할까?
리더십 상황 모형을 제시한 허시와 블랜챠드(Heresy & Blanchard, 1980)는 부하 직원의 성숙도에 따라 각각의 부하 직원에게 다른 리더십
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최고수준
(3) 힌두교는 쇠고기를, 유대교에서는 돼지고기를 각각 먹지 못하도록 규정 1. 문화의 개념과 특성
2. 문화적 환경의 구성요소
3. 문화적 환경의 종합적 분석
4. 클러크혼과 스트로드벡의 모형
5. 비교문화 모형의 시사점
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모형은 투입평가, 과정평가, 산출평가로 이루어지는데 투입평가란 프로그램의 효과에 영향을 미칠 수 있는 요인을 진단하고 평가하는 것이다. 과정평가란 프로그램 참여자의 학습 몰입도 등을 평가하는 것을 의미하고, 산출평가란 프로그램
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