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방과 후 프로그램 계획서
◆ 프로그램 명 : 장애아동의 방과후 교실
1. 문제확인
발달장애인구의 증가로 특수교육대상 장애학생수는 487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료
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프로그램 : 의료 환경>
의료급여제도의 성과와 발전 방향,「보건복지포럼」, 신영석, 2010
최근의료급여제도의 변화와 문제점과 개선방안, 을지대학교, 의과대학 예방의학교실, 유원섭, 2007
학교급식 제도의 문제점 및 개선방안, 경기대학교
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방과후학교\' 사업과 유사한 각종 정책은 추진부서, 사업목적이나 취지가 달리 계획되어 지원되는 사업이나 학교현장의 운영에서는 방과 후에 정규 교육과정 이외의 교육 프로그램과 돌봄 등을 운영하는 사업으로 참여 학생, 운영방법, 집행
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학교 학령기 아동을 안전하게 보호하고 그들의 요구에 적합한 프로그램을 제공하며 아울러 부모와 같은 상담자, 지지자의 역할을 하는 사람이어야 한다.
Ⅷ. 방과후아동보육(방과후교육, 교실)의 발전 방안
1. 방과후 보육의 기능 정립
일반
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방과 후 학교란?
2. 목표
Ⅱ. 본론
1. 운영주체
2. 강사
3. 교육대상
5. 교육장소
6. 방과후 교육활동 프로그램
1) 프로그램 운영시간
2) 프로그램 개설시 고려요인
3) 방과후 교육활동 참여방식
4) 타교와의 연계프로그램
5) 운영 프로그램
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방과후 아동보육 프로그램을 제공하는 방과후센터는 학교나 유치원 시설을 이용하며, 학교구역이나 레저센터 등에 있는 경우도 있다. 아동이 방과후 센터를 이용할 수 없을 경우에는 가정보육을 이용할 수 있다.
유형
대상연령
운영시간
운
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방과후 아동보육 프로그램을 제공하는 방과후센터는 학교나 유치원 시설을 이용하며, 학교구역이나 레저센터 등에 있는 경우도 있다. 아동이 방과후 센터를 이용할 수 없을 경우에는 가정보육을 이용할 수 있다.
유형
대상연령
운영시간
운
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도, 태권도 등)
④ 아 동 수 : K-6, 130명
⑤ 교 사 : 15명
⑥ 환 경 : 학교 식당을 방과후 지도교실로 겸용하며 잔디운동장을 사용
⑦ 일과계획 : 2 : 10~2 : 30 출석과 간식
2 : 30~3 : 00 공부시간(숙제지도, 독서 등)
3 : 00~4 : 30 교양과 특활
4 : 30~5 : 30 자
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학교실,
시청각교육, 컴퓨터교실)
16: 00 - 16: 30
간식시간
16: 30 - 17: 00
생활지도
17: 00 - 17: 30
정리정돈 및 귀가
10. 기대효과
- 방과후 부모의 보호 및 교육의 대리자역할을 하면서 유해환경에 대해 안전한 공간를 제공한다.
- 건전한 교육환경과
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방과 후 학교 자유수강권 올해 30만 명에 지급”
중앙일보 2007년 4월 28일자, “노 정부 4년 … 공기업만 살쪘다”
파이낸셜 2006년 4월 25일자, “저소득층에 주택 바우처제도 도입 ”
한겨레 2006년 4월 24일자, “ 방과후학교 자유수강권 올 하반
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