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방과 후?주말?방학 영재학급 6. 정규수업 시간의 능력별 반 편성 운영 Ⅶ. 초등학교(학생) 영재교육의 심화학습프로그램 1. 학습의 활동 1) 제1부 심화 : 일반적인 탐색 활동 2) 제2부 심화 : 기능 훈련 활동 단계 3) 제3부 심화 : 실제적인 문
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  • 등록일 2010.04.16
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방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문 강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원. 강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위
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  • 등록일 2020.03.09
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방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 정의 Ⅲ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 목적 Ⅳ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 필요성 Ⅴ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 미술교육 Ⅵ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의
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  • 등록일 2011.03.10
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후 교육활동이 학원이나 과외 교습소 보다 질 높은 경쟁력을 갖추기 위한 방안이 필요하다 수요자의 요구 수용 우수 강사의 채용과 강사료 책정 능력별 프로그램의 운영 다채롭고 흥미 있는 활동 전개 2. 방과후 교육활동을 담당하는 교사의
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  • 등록일 2011.04.04
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방과후학교 질적 수준 제고 방안에 대한 토론」 한국교육개발원(2009)「방과후학교 학부모 코디네이터 운영매뉴얼」 황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행정복지대학원 논문 허경철(2007)「학교
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  • 등록일 2014.03.08
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논문 38건

정상화 1. 들어가는 말(문제제기) 2. 어긋난 공교육 3. 공교육의 정상화를 위하여 1) 대입제도의 개편 2) 교사의 능력 신장 (1) 이달의 우수교사 (2) 다양한 교육 프로그램 지원 3) 교육과정의 개편 4) 수준별 수업 4. 맺음말
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  • 발행일 2011.01.25
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만족이유 불만족이유 어린이집에서방과후지도 유치원에서방과후지도 사회복지관에서방과후지도 초등학교에서의방과후지도 종교단체에서의방과후지도 학원 보습학원 음악학원 미술학원 컴퓨터학원 테권도 등의 체육학원 수학 학원 바둑
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  • 발행일 2011.06.04
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방과후 학원수강의 실태 3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육 Ⅱ. 이론적 배경 에 대한 부모의 견해 1. 유아교육 3. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육 2. 학원교육
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  • 발행일 2008.10.20
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교사의 확충 및 다양한 교사의 파견제도 활용  3. 다양한 운영주체를 발굴 및 지원  4. 센터네트워크체제 마련  5. 행정 협조체계 마련 및 센터자체 역량 강화  6. 종사자 보수교육과 전문적 교육지원  7. 홍보활동 강화 Ⅴ. 결론 및
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  • 발행일 2012.03.19
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방과후 체육활동 운영실태 및 성별에 따른 요구분석. 한국 체육교육학회 16(4). 임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사 최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 최예솔(2014
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  • 발행일 2016.02.24
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기업신용보고서 4건

(주)한국방과후교사아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2022.05.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국방과후교사아카데미
  • 대표자 이현택
  • 보고서타입 국문
(주)한국방과후교사아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 가격 55,000원
  • 발행일 2022.05.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국방과후교사아카데미
  • 대표자 이현택
  • 보고서타입 영문
(주)한국방과후교사아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2022.05.04
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  • 기업명 (주)한국방과후교사아카데미
  • 대표자 이현택
  • 보고서타입 영문
(주)한국방과후교사아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 가격 13,000원
  • 발행일 2022.05.04
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  • 기업명 (주)한국방과후교사아카데미
  • 대표자 이현택
  • 보고서타입 국문

취업자료 2,608건

교사는 교육에 대한 대가를 받으므로 양질의 교육서비스를 제공해야할 의무가 있다. 교사가 최선을 다해 양질의 교육서비스를 제공하다보면 학생에게 감사와 존경심이 생기고 그 후 자연스럽게 교사의 권위가 세워지는 것이다. 좋은 교사가
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
다양한 경험은 귀사에서 저의 진가를 발휘하는데 큰 도움이 될 것이라 확신 합니다. 입사 후 포부 저는 아동미술학원에서 일도 해보고, 미술치료선생님으로써 자원봉사도 하였습니다. 처음에는 모르지만 아이들에게 미술을 가르치다보면 무
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  • 등록일 2015.06.02
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  • 직종구분 교육 강사직
미술교사를 선택하게 되었습니다. 미술강사, 디자이너로서의 경험을 바탕으로 참신하고 재미난 수업으로 학생들의 창의력을 깨울 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 그렇게 되기 위해서는 스스로 지속적인 연구·개발을 해야 한다고 생각합니
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  • 등록일 2015.05.11
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  • 직종구분 교육 강사직
, 즐거운 마음으로 업무에 대한 충성심과 조화로운 공동체의식을 통해 업무의 효율성을 극대화 할 수 있는 역량 있는 사람으로 서고자 할 것입니다. - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.06.02
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제점들은 미술을 배움으로써 숙성시켜야할 미적인 안목과 정서적인 교육을 이룰 수 없게 될 뿐만이 아니라 가장 큰 문제인 정서적인 결핍으로 인하여 예술의 진정한 참맛을 모르고 살아가는 미술인을 양성하게 됩니다. 저는 이러한 문제를
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  • 등록일 2015.07.10
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서식 1건

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