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방법에 기초하여 교사의 발문을 중심으로 만 4~5세 학급에서 다루어 질 수 있는 ‘세계 여러 나라의 집’을 주제로 한 수업계획안을 도입, 전개, 마무리로 나누어 작성해 보았다. 처음 작성해 보는 유아 수업계획안이라 아직은 미흡한 점이 많
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지시로 전환
4) 사랑의 대화(저학년) : 착한 어린이 카드제-사랑의 5분 대화 운영 사례
2. 아동 상호작용에 의한 인성지도
1) 사랑을 전해요
2) 칭찬 조회
3) 학급 내 갈등 황금률 적용
4) 즐거운 이야기
5) 작은 정부
Ⅵ. 즐거운 수학수업(수
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만들기
- 나만의 작은 책을 만들어본다.
미술
우리 동네 캐릭터 꾸미기
- 우리 동네에 있는 사람의 캐릭터를 꾸미본다.
선생님을 현수막을 꾸미며 선생님에게 보여주었다.
현수막은 우리 동네 알림이
- 현수막을 꾸며보고 우리 동네 알려본다.
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되는지, 문자를 얼마나 알고 있는지 등에 대해 파악할 수 있으며, 매일 사용한 작업내용에 날짜를 기록하여 유아의 발전과정을 파악한다.
(10) 전달 봉투
나이가 많은 유아나 읽을 수 있는 유아가 더욱 독립적인 유아가 되도록 지시를 기록한
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수 있는 유아가 더욱 독립적인 유아가 되도록 지시를 기록한 카 드를 넣어 둔다. 특히 1주일에 4-5가지의 지시를 주는데 이 지시는 매일 새로운 작업을 제 시하거나 또는 반복해서 제시해 줄 수 있으며 적어도 1주일에 한두 가지를 제시한다.&nbs
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