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1.위더스 평생교육원, 청소년지도방법론 교재
2.하이타니겐지로, ‘나는 선생님이 좋아요.’, 양철북, 2008
3.위키백과
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%82%98%EB%8A%94_%EC%84%A0%EC%83%9D%EB%8B%98%EC%9D%B4_%EC%A2%8B%EC%95%84%EC%9A%94 서론
본론
결론
참고문헌
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서가 2014
서용석, 이명주 외 1명 저, 교육철학 및 교육사, 학이당, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
1) 유아기의 영역별 발달 특성
① 신체 영역
② 운동
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궁극적으로는 클라이언트의 삶의 질을 높이는데 그 목적이 있다.
본 레포트에서는 여러 대상 중 노인을 위한 치료 레크레이션에 대해 알아보았는데, 각 대상마다의 특성을 잘 파악하여 치료 레크에이션을 구상하는 것은 가장 높은 효율을 위
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서로 다른 입장이 있다. 이는 결국 개체와 전체와의 관계에 대한 서로 다른 관점이다. 이 문제에 있어서도 불교는 개체와 전체는 서로 다르면서도 또한 본질에 있어 하나라는 입장에 서있다. 나누어서 분석적으로 개념화 시키면 서로 다른 차
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