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2005) : 방과 후 아동지도의 개념 및 이론적 기초, 서울 : 고려대학교
이지수(1997) : 경북대 가정학 석사논문, 초등학교 방과후 프로그램에 대한 아동의 지각이 행동문제에 미치는 영향
조인숙 : 방과후 아동지도의 생활지도, 한국보육정보연구소
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2) 부모의 역할
ADHD 자녀의 행동에 대해서 (긍정적이든 부정적이든)좀더 즉각적인 피드백이 나 결과를 줘야한다.
가능하면 피드백을 자주 주도록 한다.
올바른 행동을 유도하거나 그릇된 행동을 줄이기 위해서는 정상 아동들에 비 해 더 강
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자기에 대한 적용배제 또는 적용유예기간의 설정, 추가로 필요한 시설을 위한 보조금 지급청구권 등의 경과조치를 청구할 수 있는가의 문제.
2) 계획존속이행청구권이 부인되는데 대한 보완적인 의미에서라도 이를 인정함이 바람직하며, 행
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10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 12
Ⅴ. 본시의 수행평가계획 16
1. 평가목적 16
2. 평가방법 16
부록
1. 자기평가보고서 17
2. 교사의 학생평가지 18
3. 학생설문 조사지 19
4. 수업이해자료 20
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자기표현능력, 자아통제능력, 인지능력 및 대인관계능력의 발달과 더불어 새로운 적응적 행동을 배운다는 점에서 치료적으로 충분한 가치를 가짐.
(2) 게임놀이치료자의 역할
- 치료자는 게임에서 중요한 모델링 대상으로 게임에서 경험하는
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2007
敎育硏究 / 이유일 / 교육연구사 / 2000
敎育硏究 / 성용구 / 교육연구사 / 2004
論文集 / 정종진 / 대구교육대학교 / 1992 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 동기의 개념
Ⅲ. 학습 동기 유발 방법
1. 학생의 흥미와 관심을 고려한 개
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2. 적절한 상담자를 선택하라
부모와 섭식장애 환자 모두 신뢰할 수 있는 상담자를 찾아가 상담을 의뢰하고 꾸준한 상담치료를 받는다.
3. 환자의 회복을 위해 지속적인 지지와 격려가 필요하다.
환자가 치료를 받는 동안 지속적으로 가족과
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2. 경제 사회 환경의 변화와 직업 전망
(1) 지식 정보화 사회로의 빠른 이행
(2) 향후 직업 전망
3. 변화하는 직업세계와 직업선택
(1) 평생 직장에서 평생 직업으로
(2) 알고하는 선택
(3) 자기에 대한 정보와 이해
4. 2000년대 유망직종 100가
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자기 평가를 할 수 있도록 해주면 이러한 참여시간의 증가 가 강화를 가져오게 한다.
Ⅴ. 참고문헌
원호택, 박현순, 이민규 외 (2000). 심리장애의 인지행동적 접근. 교육과학사
Aaron Beck 외 (1996). 우울증 인지치료. 학지사
이성진 (1981) 행동수정
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2. 의료부문별 발달사
Ⅲ. 장애인 의료 관련 법
1. 장애인 의료비 지원
2. 장애인 의료서비스
3. 장애인 보장구 관련 급여비용
Ⅳ. 장애인 의료보장 제도
1. 공적부조 - 의료보호제도
2. 저소득장애인에 대한 의료비 지원과 보장구 무료교
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