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법 4 실기시험 5 실험 실습법 6 면접법 7 관찰법 8 자기평가 및 동료평가 보고서법 9 연구보고서법 10 포트폴리오(Portfolio)법 등이 있다. 목차
교육평가의 형태
I. 평가기준에 따른 분류
1. 임의평가
2. 상대평가
3. 절대기준평가
II.
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법과 접근방식을 숙지하고 있어야 할 것이다.
여섯째로, 학습자의 참여를 중시하는 지도기법이 요구된다. 이는 최근에 사회과학 특히 지역사회개발 및 사회교육 분야의 새로운 연구방법으로 부각되고 있는 참여연구법(participatory research) 또는
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법연구 제37권 제4호, 한국재산법학회, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 식품오염의 정의
2. 국내에서 발생한 생물, 물리화학적 요인으로 인한 식품오염 사건
1) 사례1
(1) 잔류농약
(2) 잔류농약에 의한 식품오염에 대한 정리
2) 사례2
(1)
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가정에 대한 비판의 타당성 검토.\" 한국사회복지학 58.1 (2006): 175-207.
장시원. \"자유롭고 평화로운 복지국가를 구상하다 - 사회보험 및 관련 서비스 「베버리지 보고서」 -.\" 사회보장법연구 12.1 (2023): 259-270.
신원철. \"베버리지의 ‘노동시장
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2)주요개념
(1) 자기실현 경향성
(2) 자아
① 현상학적 ② 가치의 조건화 ③ 자기
(3) 성격의 재구조화
4. 상담의 목표와 과정
1)상담 목표
(1)궁극목표
(2)과정목표
2)상담 과정
5. 상담의 기법과 적용
1)상담 기법
2)상담 사례
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가정론. 파주: 양서원, 2010.
조희금 외. 건강가정론. 서울: 신정, 2018.
김혜경. ‘건강가정기본법’ 제·개정을 둘러싼 담론에 대한 연구. 여성과사회 제16호. 2015.
최규화·김신영. 건강가정기본법 제·개정사례 연구: 신제도주의적 관점에서.사회
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법의 현대적 쟁점과 건강가정기본법」, 한국법제연구원, 2018.
송재호, 「가족복지의 이론과 실제」, 한울출판사, 2021. 1. 서론
2. 본론
2.1 건강가정기본법 제2조 - 건강가정의 정의
2.2 건강가정기본법 제6조 - 국가 및 지방자치단체의 책무
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법으로 사용할 수 있는 것으로 선정하는 것이 좋으며, 필요에 따라 학부모, 지역사회 등과도 소통할 수 있도록 교재 교구의 형태를 이동 및 공유가 쉽게 제작하는 것도 좋다.
5. 출처 및 참고 문헌
교과 교재 연구 및 지도법. 방송대 강의자료&
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연구에서는 많은 논란에도 불구하고 2005년부터 시행된 건강가정기본법 제정의 의의와 법률 및 시행령을 기반으로 현대 가족의 형태와 의미에 부합하는지 법 자체에 모순은 없는지 법의 시행에 있어서 주요쟁점 사안에 대해 살펴보았다. 또한
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가정폭력에 대한 형사법적 및 관련기관의 범죄예방 활동에 대해 연구해 보았다.
가정은 사회의 근본이고 뿌리인 동시에 국가의 기본단위이다.
우리사회는 그동안 가정 내에서 일어난 가정폭력은 개개인이 알아서 해결해야 하는 집안의 문제
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