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방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 유아건강교육의 정의
2) 유아
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방송통신대학교 출판문화원
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
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방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형] 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획하시오.(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육 목표, 활동계획안 등)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고
1) 영유아 안전사고의 정의
2)
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방송통신대학교 출판문화원
최민수(2011) 유아 건강과 안전, 학지사
엄태식(2012) 유아교육과정, 태영출판사
곽은복(2010) 아동안전관리, 학지사
박상희(2005) 유아안전교육, 삼광출판사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과
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교과의 목적과 방법에 관한 이해의 폭을 넓혀 보려는 시도를 해 보았다. 교과의 목표는 교과교육론으로 대치하여 서술하였다. 제 1장, 교과교육론의 본질에서는 전체 교과교육영역의 첫 삽질로서 목적론을 본질로 하면서, 아울러 전체 교과영
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교과교육론(교과교육에서의 교수-학습 방법) 김경배 저
정병기. 초등 사회과 교육의 이론과 실제. 서울 : 교육출판사. 1998. p.145
허희옥 외. 컴퓨터교육방법 탐구. 서울 : 교육과학사. 1999
김현석 저. 사회과통합교과교육론. 형설출판사. 1999
강
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교과교육론, 良書院, 권영례
교과교육론, 학지사, 김경배김재건이홍숙 공저
교과교육학탐구, 교육과학사, 이돈희황정규윤희원조영달권오량우정호최승언강신복 공저
교수방법론, 학지사, 이성호 1. 브루너의 발견학습 정의 및 조건, 과
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교과교육론 / 김염임외 5명/ 현문사
2. 교육과정 및 평가의 이해 / 오성삼 외 1명 / 양서원
3. 교과교육론 / 배장오 / 서현사 목 차
Ⅰ. 서론
||. 본론
1.교육내용 선정의 일반적 준거
①교육내용의 중요성
②교육내용의 타당성
③교육
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교과교육론
(유은영, 조유진, 2022) 15장 교재 내용을 바탕으로 작성하시오(각각 5점 총, 배점: 20점).
교과교육론의 심도 있는 탐구를 위해, 유은영과 조유진(2022)의 저작, "교과교육론"에서 제시된 방법론을 기반으로 신체표현, 편게임, 새노
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교육론. 창지사(2006)
- 박영배 외. 수업방법탐구 : 열린 교과 교육적 접근. 형설출판사(1998)
- 방인옥. 유아교과교육론. 창지사(2001)
- 이대균. 유치원 교사를 위한 유·초등 연계교육. 양서원(2009) * 서론
* 본론
Ⅰ. 개괄적 비교
1. 교육목적
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