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교육학 개론>>, (서울: 박영사, 2003)
오욱환, <<교육사회학의 이해와 탐구>>, (서울: 교육과학사, 2006),
남정걸, <<교육행정 및 교육경영>>, (서울: 교육과학사, 2007),
2. 논문
윤철수 , <교육복지투자우선지역 지원사업의 현
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교육의 평등의 원리
1) 기회균등의 원리
2) 과정 균등의 원리
3) 결과의 평등 원리
4) 공정한 기회균등의 원리
5) 민주적 평등주의 원리
2. 우리나라의 교육평등 정책
1) 고교 무상교육
2) 교육복지우선지원사업
3) 농어촌 및 소외 지역 지
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교육복지투자우선지역 지원사업 종단적 효과 분석을 위한 기초 연구 김정원 저 | 한국교육개발원 | 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지 우선사업의 정책 취지
2. 교육복지 우선사업의 교육적 효과 및 달성정도
3. 교육복지 우선사업 개선
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및 지역사회와의 네트워크가 잘 이루어져 통합적 지원이라는 원래의 취지가 잘 살아나고 있는 학교가 있기도 하고 이러한 사업 성공을 위한 요소가 부족한 학교도 나타나고 있다. 즉, 학교 간 여건이나 노력의 편차가 존재하고 있었다.
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복지론. 공동체.2009
김은수. 학교사회사업론. 홍익재.2005
보건복지가족부- 아동청소년 정책과 「2008년 한국 아동청소년 종합실태조사」
교육복지투자우선지역 http://eduzone.kedi.re.kr/
충청북도 청주교육청 http://part01.cbcje.go.kr/
위스타트 http://westa
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복지실천에 있어서도 여러 측면에서 개입이 가능할 수 있게 하였다.
특히 교육복지우선지원사업은 취지 도입부터 사회체계이론과 생태이론을 기반으로 하여, 교육의 불평등을 개인의 문제로 치부하지 않고, 체계이론을 통하여 국가와 지역
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교육 받을 수 있는 기본적 교육권리를 가지고 있다.
참고문헌
유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
교육부(2021). 교육회복 종합방안 기본계획: 모든 학생의 코로나19 극복 지원.
권영숙(2020). 교육복지우선지원사업 참여경
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복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
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교육격차 해결방안으로서, 교육부 차원의 ’교육복지우선지원사업’을 추진할 필요가 있다. 교육·문화·복지 프로그램의 집중 지원을 통해 교육기회의 실질적인 보장이 가능하도록 함으로써 교육격차를 해소하자는 취지이다.
아울러 소도
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쓰시오.
게잠트슐레
1970년대부터 주별로 도입, 실시된 통합학교제도인 종합학교, 즉 ( □□□□□ ) 제도는 학교사회복지의 내용과 프로그램을 학교 내로 적극 도입하여 활용함으로써 학교개혁의 취지를 달성하는데에 기여하고 있다.
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