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제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
1. 문학의 기원
문학은 삶의 재현이다, 문학은 교훈과 쾌락을 동시에 줌
(1) 문학의 정의에서의 공통점 : 문학은 언어예술
① 문학은 과학이나 실용적인 지식에 반대하는 개념으로서의 예술에 속함. 문학
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제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
1. 문학의 기원
문학은 삶의 재현이다, 문학은 교훈과 쾌락을 동시에 줌
(1) 문학의 정의에서의 공통점 : 문학은 언어예술
① 문학은 과학이나 실용적인 지식에 반대하는 개념으로서의 예술에 속함. 문학
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론
이상의 논의에서 알 수 있듯이 필자가 겪은 생애주기별 어려움의 경우 각 생애주기에서 이야기되는 발달의 특성과 발달 과업과 밀접한 연관이 있음을 알 수 있다. 따라서 앞으로도 삶을 살아가는 데 있어 각 생애주기별 발달 특징과 과업
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문학, 현암사, 1966.
이상보, 한국가사문학의 연구, 형설출판사, 1974,1979.
김동욱, 한국가요의 연구(속), 선명문화사, 1975.
정익섭, 호남가단 연구, 진명문화사, 1975.
이재수, 내방가사연구, 형설출판사, 1976.
이능우, 가사문학론, 일지사, 1977.
이동
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문학서에서 주체적인 민족문학의 성립을 본 것이다.
♤ 참고문헌 ♤
김승찬, 신라향가론, 부산대학교 출판부, 1999
화경고전문학연구회, 향가문학연구, 일지사, 1993
나경수, 향가문학론과 작품연구, 집문당, 1995
김승찬, 향가문학론, 새문사, 198
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문학은 인간을 지배하는 사회적이나 정신적인 질서에서 반항하는 것이다. 사회의 발달에 따라 우리들 은 항상 기존질서에서 모순을 느끼고 거기서 새로운 정신이 생겨나는 것을 안다.
Ⅲ. 결 론
세계의 문학사에서 아동문학의 지위가 처음으
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문학적 성격을 가지고 있다는 사실은 의심할 여지가 없다. 임종욱, 『우리의 고전시가 1』, 나무아래사람, 2002, p 30.
Ⅳ. 결 론
본고는 신라시대 대표적인 문학 장르인 향가의 성격을 파악하기 위해 서술되었다.
먼저 제 2장에서는 일연의『삼
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개념과 특성
12-2. 평생교육의 행정조직
12-3. 평생교육시설과 재정
13-1. 평생교육제도의 유형
13-2. 고등교육법
13-3. 평생교육법
14-1. 평생교육을 위한 국가정책
14-2. 평생교육도시의 운영
14-3. 평생학습도시 사업
15. (기말고사)
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향상시킬 수 있는 내용이어야 한다.
④ 노인들이 지금까지 경험했던 내용보다는 새로운 내용일수록 흥미를 돋을 수 있다.
⑤ 교육내용이 적절한 반복을 통해 학습의 누적효과가 나도록 해야한다 노인복지론 기말고사 기출문제 51문제
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문학과는 달리 문학적인 승화를 획득한다.
둘째, 작품 도처에서 이데올로기적 색채가 보이기도 하나 그가 마르크시즘 세계관의 추종을 비판하는 자세였기 때문에 그 당시에 흔히 거론된 동반자 문학에 이르지는 않았다. 그러나 계급의식을
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