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컴퓨터그래픽스 이론과 실습, 웅보출판사
김현기 외 1명(2002) : 멀티미디어 공학, 기전연구사
배정열(1994) : 컴퓨터 그래픽과 미술, 명성출판사
서진형(2000) : 컴퓨터그래픽스의 이해, 인솔미디어
선성희(1999) : 중등학교미술교육에 있어 Computer Gr
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개론』, 과학사, 1992
김점석, 『리쾨르의 소쉬르 언어학 비판』, 한길사, 1999
김방한, 『소쉬르 : 현대 언어학의 원류』, 민음사, 1998 목차
서론
본론
1. 훔볼트의 기호 개념 2, 낱말의 언어 외적 관계 3, 기호학과 문자(언어)의 관계
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개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
6. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
7. 정영근 외 공저(2003), 교육의 철학과 역사, 문음사
8. 박인학 외
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과학 관련 교구를 이용하여 문제 해결해 보기 등의 직접적인 탐구활동이 활발하게 일어나도록 도움을주며, 진행하면서 새로운 사실을 화상하기 시간에 전체 아동들에게 발표할 수 있는 기회를 제공해 간접 경험을 통해서 아동들이 컴퓨터 활
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개론”, 학지사, 2006
- 공인순외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 이삼식외, “취업모의 일가정양립과 보육 연계 실태와 시사점”, 한국보건사회연구원, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신이 4살 아동을 둔 취업모라고 할 때 취업과 양육 사
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과학 등을 제시했다.
- 과학원에 전자자동화분원, 세포 및 유전자분원을 비롯한 첨단기술연구소를 여럿 설치했다.
- 대학에 컴퓨터대학, 전자자동화학부, 정보학과와 전자계산기연구소, 전자공업연구소, 로봇공학연구소, 컴퓨터정보센터, 기
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개론. 교육과학사
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
강순화(2008). 유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색. 교육문화연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유보통합이란
2. 유보통합의 필요성
3. 유보통합의 문제점
1) 관리체제의 문제
2) 교육
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개론』, 과학사, 1992
김점석, 『리쾨르의 소쉬르 언어학 비판』, 한길사, 1999
김방한, 『소쉬르 : 현대 언어학의 원류』, 민음사, 1998 목차
서론
본론
1, 언어의 특징
1) 자의성
2) 사회성
3) 창조성
4) 법칙성
5) 역사성
6) 보
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개론』, 과학사, 1992
김점석, 『리쾨르의 소쉬르 언어학 비판』, 한길사, 1999
김방한, 『소쉬르 : 현대 언어학의 원류』, 민음사, 1998 목차
서론
본론
1, 내적 언어학의 여러 분야
1) 음운론
2) 형태론
3) 통사론
4) 의미론
5
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개론, 공동체
송영경(2015) 평생교육의 이해, 교육아카데미
신용주(2012) 평생교육방법론, 학지사
김신일(2009) 평생교육개론, 교육과학사 목차
서론
본론
1, 성인학습자에 대한 이해 1) 성인의 구분
2) 성인학습자의 출현 2, 성인학습
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