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2. 한국지구과학회 (2006)「지구과학개론」 교학연구사
3. 김성균 저. (1996)「고체지구물리학」 교학연구사
4. 성연욱 . (2005)「하이탑 고등학교 지구과학2」두산동아
5. 민경덕 외 2명. (2002) 「(基礎)地球物理學」 祐成文化社 3-1 ~ 3-7
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과학회 (2006)「지구과학개론」 교학연구사
3. 김성균 저. (1996)「고체지구물리학」 교학연구사
4. 성연욱 . (2005)「하이탑 고등학교 지구과학2」두산동아
5. 민경덕 외 2명. (2002) 「(基礎)地球物理學」 祐成文化社
6. 네이버 백과사전
7. 브리태
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과학의 이해 : 생물학의 기초개념 / Starr / 라이프사이언스 2007
생명과학개론 / Eldon D.Enger / 지코사이언스 2009
네이버 블로그(http://blog.naver.com/genetic2002)
모니카가족지원연구소(http://www.monica.or.kr/new_home/morgue/morgue_01.htm)
뇌성마비아의 동작훈련-곽
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과학의 발전은 세상을 풍요롭게 할 수 있고, 또 이를 통해 인간의 행복을 추구할 수 있기 때문에 더욱더 발전시켜야 한다고 주장한다.
-참고문헌-
[과학기술과 인권]/ 박성호/ 당대/ 2001년
[자연과학개론]/ 권창호/ 동화기술교역/ 1992년
[과학기
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방송사에 비하면 상대적으로 방영 회수와 방영 시간은 적은 편이다. 이것은 타 방송사에 비해 재정적으로 풍부하지 못한 EBS의 현실을 반영한 것이라고 볼 수 있다.
참고문헌
1. 김찬종·채동현·임채성(2004), 과학교육학개론, 북스힐
2. 노화준(2
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과학의 특성을 나타내는 범주들과 마찬가지로 여러 단원에 걸쳐 제시되는 것이 바람직하다고 본다.
참고문헌
김창만(2003) / 과학교육탐구
김찬종 외 2인 / 과학교육학개론, 북스힐
로버트 / S.T.S 무엇인가, 사이언스북스
방재윤(1995) / 국민학교
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과학의 본성에 대한 올바른 인식과 과학과 기술에 대한 올바른 이해를 바탕으로 하여 일상생활에서 과학과 기술을 올바르게 이용할 수 있는 능력일 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
1) 김찬종, 채동현, 임채성(1999). 과학교육학개론. 서울: 북스힐.
2) 조
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과학교육의 방향을 모색하기 위해서는, 최근 우리나라 과학교육 연구의 동향과 실태를 파악해야 할 필요가 있다.
참고문헌
◎ 김헌수·이화성·김승익(2001), 과학과 교육과정, 교육부
◎ 김찬종·채동현·임채성(1999), 과학교육학개론, 서울 :
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과학 진흥방안 연구, 2000
미국과학아카데미 / 과학기술과 연구시스템, 전파과학사, 1984
유환수 / 자연과학개론, 전남 : 전남대학교 출판부, 1994
임경순 / 20세기 과학의 쟁점
울산의대 나도선 / 기초의과학육성종합계획 수립 기획연구 착수
한국
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과학, 과학적 소양을 갖춘 민주 시민의 양성에 이바지해야 함을 강조하였다.
참고문헌
김은량(1991), 중·고등학생들의 과학에 대한 태도연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김찬종·채동현·임채성(2004), 과학교육학개론, 북스힐
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