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프로그램을 홍보하고 학습에 참여할 수 있도록 유도하면 된다.
둘째, 노인협의회와 MOU를 체결하여 업무협력을 실시하고 프로그램을 위해 노인들이 이동하기 보다는 직접 프로그램을 들고 찾아가는 노인 평생교육 프로그램을 개발하는 것도
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교육생 만족도
사업결과의 개선
교육방법
교육제도에 입각한 정규교육
개인적 학습, 코칭, 팀학습, 벤치마킹, action learning, 지식네트워크 등 다양한 교육방법 사용 1. 기업체에서의 평생교육
1) 기업체 평생교육과 인적자원 개발
2) 인적
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프로그램을 갖게 마련이다. 물론 이러한 프로그램은 회원들에게 국한시키는 것도 이사회 회원들이 중심이 되어 지역사회 주민들의 참여를 유도하는 경우도 있다. 그들은 자신들이 평생교육의 흐로그램을 개발해야 하는 부담도 있지만, 이 비
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프로그램을 갖게 마련이다. 물론 이러한 프로그램은 회원들에게 국한시키는 것도 이사회 회원들이 중심이 되어 지역사회 주민들의 참여를 유도하는 경우도 있다. 그들은 자신들이 평생교육의 흐로그램을 개발해야 하는 부담도 있지만, 이 비
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교육방법은 집단원 상호간 민주적인 의사교환과 타인의 관점을 알 수 있다는 점에서 효과적일 수 있다. 평생교육자는 교육에 있어 학습자들의 풍부한 인생의 경험을 활용하는 교수방법을 추구해야 한다. 1. 평생 프로그램 개발자의 철학
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교육 분리집단으로 분류된다.
변모되어가는 현대사회에서는 여성단체 및 여성 교육 기관이 증가되고 있다.
여성을 적극적이고 발전적이며 긍정적인 성향으로 변화 될 수 있도록 돕는
구체적인 평생교육 프로그램의 개발과 함께 여성들의
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평생교육사회복지의 효과적인 연계망을 구축하고, 인적자본(human capital investment)과 사회복지에 대한 투자를 확충함으로써 노동력의 질을 높이도록 한다. 이는 곧 평생교육체계에 기초한 노인의 근로능력 향상과 창업지원 프로그램의 개발을
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교육에 필요한 인력양성과 훈련, 그리고 교수·학습방법 및 자료의 개발을 해야 하며, 이를 위한 국가적 지원 체제를 수립해야 한다. 특히 사회일반의 환경문제에 대한 인식을 높이기 위한 사회교 육·평생교육 프로그램의 개발도 중요한 교육
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교육과정에 포함시켜야하며 민족적, 국가적, 그리 고 세대적 격차를 긍정적으로 받아들이고 진실로 이해 할 수 있도록 무용의 레파토리를 다 양화하여야한다.
③교육기관은 유아교육에서 시작하여 평생교육까지의 프로그램을 개발, 선택하
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교육의 재구조화를 의미
② 학교교육시설과 사회제도와의 연계
학교교육과 지역의 여러 문화 공간(박물관,문화학교.문화의집,문화원,구민회관,복지원)등 과 연계할 수 있는 프로그램 개발이 필요함
평생문화학습 공간으로서 사회의 문화시
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