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평생학습을 하고 있는 셈이다. 이러한 사회교육을 위한 효과적인 수업을 위해 교수자는 수업목표. 교재. 교수법. 과제 및 평가 방식 등을 기술한 수업지도안(lesson plan) 을 개발하여, 전반적인 수업 수행계 획을 문서화함으로써 교수자자신은
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개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 단체문화의 개념
Ⅱ. 단체문화의 특성과 교육적 의의
1. 단체활동문화의 특성
2. 단체문화의 교육적 의의
Ⅲ. 단체문화의 문제점
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프로그램을 개발하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 문화프로그램을 전담하는 직원의 전문성이 제고되어야 하며, 사서의 자발적인 노력으로 이러한 전문성을 가지기 위해 끊임없이 노력해야 할 것이다. 또한 도서관은 도서관의 문화교육적
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평생학습사회에서 학교는 다른 사회교육시설과 더불어 지역사회 학습센터로서의 기능을 수행해야 한다. 학교는 아동, 청소년을 위한 교육의 장으로서 뿐만 아니라, 지역주민의 학습의 장으로 활용되어야 한다. 그렇게 하기 위해서는 학교가
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프로그램에서 수준별 분반 활동을 하거나 부진 과목 집중 학습지도 프로그램을 개발하는 것 등이 그 예다. 공부 잘하는 학생은 더 잘하게 하고 부족한 학생은 더 분발하도록 이끄는 교육이 이뤄져야 한다는 얘기다. 이를 위해 이젠 교사와 학
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프로그램 및 현황
1) 교육과 3세대 노인
2) 3세대 노인들의 발달과 학습
3) 노인심리학
4) 창의성 기법
5) 지식과 자기표현
6) 인간관계 발달
7) 법과 3세대 노인
8) 예술과 삶
9) 여가심리학
10) 가치와 교육
4. 평생교육사적 의의 및 한국에
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교육들을 일시적인 것이 아니라 평생교육으로 이어져야 한다고 생각한다. 여러 기업들의 직원교육훈련 프로그램들을 보면서 기업의 미래에 있어서 교육훈련이 얼마나 중요한 과제인지 집단토의를 통해 깨달을 수 있었던 좋은 기회였다.
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개발함으로써 우리나라의 복지수준을 향상시키고 복지국가라는 목표를 세워 모든 국민들의 욕구를 충족시키며 더 살기 좋은 나라, 하나의 공동체를 만들어야 한다. 나는 아직 모르는 게 많고 알아가고 배우는 과정에 있지만 이 책을 읽으면
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교육개혁위원회에서 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하고 1997년 12월 30일 교육법 제155조 1항에 의거하여 초·중등학교 교육과정을 고시하였다.
이것이 이른바 제7차교육과정인데, ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회의 건설’을
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Ⅱ. 본론
1. 가상대학이란
2. 가상대학의 장단점
3. 가상대학의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 교수 및 운영요원의 전문성
2) 서비스 지원의 강화
3) 양질의 교재 제작
4) 다양한 교육프로그램 개발
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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