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문학의 역사적 이해』. 서울 : 문학과지성사. 1994. 7.
『여성 해방의 문학』 제3호. 도서출판 또 하나의 문화. 1995. 7.
윤재근.박상천 공저. 『북한의 현대문학Ⅱ』. 서울 : 고려원. 1990. 9.
이재인.이경교. 「북한의 현대소설 개관」. 『북한문학강
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문학선집 15)」 (문학과 지성사, 2005)
윤정헌, 「박태원 小說硏究」 (국학자료원, 2001)
이중재, 「구인회 소설의 문학사적 연구」 (국학자료원, 1998)
정현숙, 「박태원 문학연구 (현대문학연구 15)」 (국학자료원, 1993)
정현숙, 「박태원 (새미작
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문학이 또한 진실한 문학이다. 나아가 문학-객지-는 우리에게 지금 우리가 살고 있는 사회는 어떠하나가(과연 노동문제는 해결되었는가)비추어 주는 시대의 거울같은 역할까지도 담당하는 것이다.
### 참고문헌 ###
권영민, '한국 현대문학사 19
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현대중국문학사화》에서 민족주의 문예운동이 실패한 원인을 몇 가지 들고 있다. 요지를 보면 첫째, 민족주의 문예파에는 간판으로 내세울 만한 작가가 없었다. 둘째 민족주의 문예운동을 전개하기에는 당시 환경이 성숙되어 있지 않았다.
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문학 교육의 길 찾기> 나라말
이남호 <교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가> 현대문학 pp. 157-168.
유치환 <사랑했으므로 幸福 하였네라> 중앙출판공사
유치환 <波濤야 어쩌란 말이냐> 정음사
전국국어교사모임 <국
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문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013&nb
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편향을 드러냈고, 일제감정기의 현실에 대해 타협적·순응적·현실도피적·감상적 태도를 취했다는 점.
●참고문헌●
한국근대문학비평사연구,
한국민족문학론연구, 권영민, 1991
한국근현대문학사, 윤병로,1996
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문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013&nb
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문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013&nb
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문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문
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