|
모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
* 다양한 만성질환 중 하나를 선정하여 작성할 것
** 교육 대상은 우리나라 청장
|
|
|
모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하
|
|
|
자극의 선호도 분포
5) 음악 장르별 분포
6) 학습 시 음악을 듣는 이유
7) 개인이 느끼는 집중력 향상 정도
8) 실제 획득한 점수와의 관계
9) 음악을 듣지 않는 이유
10) 음악 외 다른 청각적 자극을 선
|
|
|
스트레스 관리를 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년 XXX학생 금연교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 금연
|
|
|
모형에 대해 알아보고, 급만성 질환자를 선정하여 건강신념 모형을 적용하여 예방적 건강행위를 비교하여 보았다. 현재 근무하는 파트 특성상 다양한 케이스를 적용하지 못한 것에 대한 아쉬움이 남는다. 그러나 건강신념 모형으로 통해 자
|
|
|
적용, 에피스테메 , 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중년 여성의 운동증진교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사>
<설문조사 결과
|
|
|
스트레스 이론이란?
- 셀리에의 이론
- 라자루스의 이론
- 홈스와 라페의 이론
1. 만성질환 대상자의 인구사회적 특징과 생활습관의 특성
2. 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응 모형을 적용
|
|
|
적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
5) 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도로시 존슨(Dorothy E. Johnson)
2. 존슨의 행동체계 모형의 주요 개념
1) 이론의 개요
2) 주요 개
|
|
|
모형에 적용하여 계획해 보는 기회를 가져보도록 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
최명애,조남옥 『기초간호과학』 한국방송통신대학교 2010
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담
|
|
|
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형 및 연구가설
2. 연구의 목적 및 연구문제
3. 연구설계
4. 표집방법
5. 측정도구
Ⅳ. 연구자료수집방법
1. 자료수집
2. 자료분석방법
Ⅴ. 연구의 한계 및 윤리적 문제
Ⅵ. 조사연구일정
|
|
메뉴펼치기
