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22. Personality의 개념
23. Personality의 결정 요인
24. Personality의 형성 과정
25. 사회화 Personality
26. 경제 체계
27. 생산의 체계
28. 분배
29. 정치의 개념
30. 비정치적 영역의 정치적 측면
31. 법과 사회통제
32. 종교에 대한 인류학
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생활교육의 근거와 필연성
1) 생활교육이 필요한 근거
2) 사물에 의한 교육
Ⅷ. 페스탈로치의 유아교육사상(유아교육철학)
1. 교육이론
2. 교육사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
3.
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사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동
32.듀이
-민주주의 교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육을 통해 동물적인 본성을 인간적 본성
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과 국가 경제성장정책의 수행을 위한 공간적 수단과 지역자체의 개발 욕구 실현수단의 측면(B)에서 지역계획제도의 필요성을 찾을 수 있다. 01. 지역특성과 시공과의 관계
02. 효율적인 자원활용을 위한 시공절차
03. 공정에 따른 합리
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과 동등한 대우와 사회보장의 적용을 받는다.
② 취업자유와 공정임금의 b권리
유럽연합의 모든 시민은 취업 선택 자유의 권리와 공정한 임금을 받을 권리를 갖는다.
③ 개선된 생활 및 근무조건의 권리
회원국은 근무시간.연가 등 근무조건
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사회학, 정신분석학
중재(치료)
적당한 기술의 사용방법 소개, 작업활동을 수정함, 환경적응방법에서 자신의 역할통제(기술, 기능들의 습득-정신지체,
단순지체 대상)
신경발달적 치료상담(신경장애, 뇌성마비)
정신분열증환자를 위한 과제
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사회에서 보호필요성 인식되면서 시작되었다.
-일상생활을 수행하기 곤란한 노인과 노인부양가정에 필요한 각종 서비스를 제공한다.
35.재가노인복지 서비스가 중시되는 이유
-노인들의 시설에 대한 부정적인 태도
-독신노인이나 거동이 불
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사회상황
5. 소속, 준거집단
6. 학습, 훈련, 강화
Ⅵ. 태도와 행동
1. 태도와 행동의 불일치
2. 행동예측 모델
Ⅶ. 태도변화의 영향요인
1. 내부요인
2. 외부요인
1) 새로운 태도의 원천(설득자)
2) 메시지의 내용과 전달방법
3) 공포분
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과학성과 기술성의 관계
16. 행정학 접근방법의 의의
17. 생태론적 접근방법의 의의
18. 행태론적 접근방법의 주요 내용
19. 체제론적 접근방법의 주요 내용
20. 현상학적 접근방법의 주요 내용
21. 미국행정학의 생성배경
22. 관방
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과지향적인가, 인간지향적인가? 집중형인가, 지구(持久)형인
가? 체온(또는 혈압)은 기분이나 성과에 상관되지 않는가? 그리고 나서
자신의 체질에 가장 적합한 일상생활의 표준모형을 찾아 비결화하는 것
이다. 기상에서 취침까지. 예를 들면
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