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및 참고문헌
이화준(2012). “역사분쟁의 정치 : 탈냉전 이후 한일관계의 역사문제의 패턴화를 중심으로”, 연세대학교 대학원, 국내 석사 논문.
이아현(2001). “역사교육에서 본 일본군 ´위안부´ 문제 : 한일 역사교과서를 중심으로”, 중앙대
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대로 전달되어야 한다고 주장한다. 신문 방송 등의 언론에서는 건수가 생길 때마다 전문가들의 차분한 진단보다는 격한 반일 감정을 쏟아내는데 더 익수하다. 한순간의 카타르시스는 가능해도 장기적이고 근본적인 대책은 불가능하다. 일본
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대응-》서울,신서원,2000
신승하, 《중국 근대사》서울,대명출판사,2000
신승하, 《중국사》서울,대한교과서,1998
신승하, 《근대 중국의 서양인식》서울,고려원,1985
임계순, 《청사-만주족이 통치한 중국-》서울,신서원,2000
소도진치, 환산송행,
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대한 교과서 주식회사
특수학교 교육과정 해설서(제2권) 기본 교육
목 차
1. 시간 배당 기준...................................................1
2. 성격.......................................................................1
3. 목표.......................................................
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대가 경쟁적이었지만 현재는 경쟁과 협력의 시대.
Network조직의 형성으로 경쟁과 협력으로 전략적 제휴를 추구하게 되었다.
2)제도 개혁의 주된 과제
㉮ 정부의 역할 변화
경제학 교과서에서의 정부 역할: 국방과 치안에 힘쓰며 경제에 개입하
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및 시험현황
3. 영국의 사회복지사 자격제도
1) 영국의 사회복지사 인원 현황
2) 영국의 사회복지사 자격제도의 특징
4. 한국의 자격제도
1) 의의
2) 사회복지사 자격 기준
3) 사회복지학 전공교과목과 사회복지 관련 교과목
4) 실무경력인
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대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능 ⑧ 자연이해 지능
2. 가드너의 중다지능이론의 교육적 시사점
1) 능력차이
2) 유아의 능동적 참여 격려
3) 학교교육 활용
① 단계별 학교교육에 주는 시사
② 교실에서의 교과지도와 생활지도에 요구하
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(MI이론)의 아동교수학습
1. 언어지능개발
2. 수리적/논리적 지능 개발
3. 시간적/공간적 지능
4. 음악적 지능
5. 신체율동지능
6. 대인관계적응지능
7. 내적 성찰 지능
Ⅶ. 향후 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 방향
참고문헌
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및 단계
3. 교육방법
1) 발견학습방법
2) 놀이중심 학습방법
3) 모범을 통한 학습방법
4) 변증법적 학습방법
Ⅳ. 아리스토텔레스의 교육사상(교육철학)
1. 개요
2. 아리스토텔레스의 논리학
3. 아리스토텔레스의 자연학
4. 아리스토텔레스
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대응을 예상할 수 있었다. 이 때문에 위험을 감수하고, 많은 돈을 들여 정부와 맞설 수 있었다고 생각한다. 1. 서론
2. 검은 수요일 사건의 개요
3. 환투기의 정의와 전략
1) 환투기의 정의
2) 환투기의 종류 및 방법
① 현물환 투기(spot
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