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고전의 이해. 서울: 한국방송통신대학교 출판부, 2011.
조화태. 교육고전의 이해. 서울: 한국방송통신대학교 출판부, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육에 대한 정의의 다양성
2. 나의 관점에서 본 ‘교육이란 무엇인가’
3. 교육이 나아
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고전 문학을 통해 과거와 현재를 이어주는 중요한 가교를 형성할 수 있으며, 이로써 인간에 대한 이해와 문학적 성취를 더욱 풍부하게 경험할 수 있다.
참고문헌
고전의이해와감상 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1.
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고전을 읽어야 하는 진짜 이유다.
4. 참고문헌
류종렬, 박영미, 박은미, 배기호, 원혜영, 이준석, 이지, 이필렬, 이혜령, 전호근, 정준영, 진보성, 한길석 (2021) 동서양 고전의 이해. 방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 기말과제
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고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
구병두,김범준 (2007). 교육과정 및 교육평가, 공동체
이정원(2022), 교육철학 및 교육사, 공동체
유재봉(2022), 교육철학 및 교육사 탐구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에
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고전의이해,동서양고전의이해 B형,에우튀데모스 플라톤,동서양고전의이해,에우튀데모스,플라톤,에우튀데모스 독후감,동서양고전의이해B형,요약과 독후감,방통대 동서양고전의이해,동서양고전의이해B형,방송통신대 동서양고전의이해B,동서
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고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
서론
본론
1, 교육사상가들이 역설한 교육의 중요성
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고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제4장 신채호, 『조선상고사』
목차
1, 단재 신채호의 생애와 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 단재 신채호의 생애
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고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해
제11장 쇼펜하우어, 『의지와 표상으로서의 세계』
목차
1, 쇼펜하우어의 생애와 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
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이해를 발전시킬 수 있다.
4. 참고문헌
류종렬 외(2021). 『동서양 고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
토마스 아퀴나스. 정의채 외 옮김,(1997~) 신학대전, 바오로딸
서학연 (2017). 쇼펜하우어의 의지철학과 동양철학 비교 연구: 욕망,
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이해하는 지례, 자신의 마음이 예 그 자체가 될 수 있도록 하는 행례를 의미한다.
참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
신동준, 순자론(고양: 인간사랑, 2007).
정덕희,순자의 인간이해와 수양론, 한
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