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방송통신대학교출판문화원
문창진 외(1998), 『보건사회학』, 서울대학교출판부
곤도히소시(1995), 『환자와 의사의 인간학』, 도서출판 장락
송준수 외(1998), 『교육사회학』, 교육과학사
최충옥 외(2003), 『교육사회학의 이해』, 양서원
박정호
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방송통신대학교출판문화원,
- 김희태, 홍후조(2022). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 철학적 배경의 이해
1) 철학이론
2) 교육철학
3. 교육과정의 사회학적 배경의
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교육과정은 지식의 전달뿐만 아니라 학생들의 미래를 준비하는 과정에서 중요한 역할을 하며, 이를 위해 철학적인 이해와 사회학적인 분석이 필요하다고 하겠다.
※ 참고문헌
김희태, 홍후조 교육과정 방송통신대학교 출판문화원 2022
손병덕
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교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
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교육대학원.
12. 최락원(2006), 학교교육과정평가체제 분석을 통한 교사평가체제 개선 연구, 전북대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ?교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의
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교육대학원 논문, 2010.
유은경, 다문화 배경 초등학생 대상 한국어 이해중심교육과정 설계 방안 연구, 경인교육대학교 교육전문대학원 논문, 2018.
이해주 외, 교육사회학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
장거중, 다문화가정 자녀를 위
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교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육과정 강의록 4강, 5강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 교육과정과 철학의 관계
2) 주요 철학이론
3) 주요 교육철학
3. 교육과정의 사회학
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교육과정 평가가 필요하다. 교육과정 평가는 교육과정의 가치를 설정하는 활동으로서 교육과정의 가치를 결정하는 활동이다. 교육과정 평가는 교육과정 개발부터 문서화, 구현, 결과 및 상호 작용에 이르기까지 모든 영역을 종합적으로 평가
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교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
김종환 <한국 노동운동의 사회적 신뢰를 위한 방안 연구> 한양대학교 행정 자치대학원 2009
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원. 2015 인
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교육과정의 운용과 관련된 변인 요인을 분석하고 교사를 지원해 줄 수 있는 연수제도나 교육과정 운영에 대한 다양한 지원이 제반되어야 할 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김희태ㆍ홍후조(2022), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원
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