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이해』, 태학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 전후 일본의 행정개혁 과정
2) 1990년대 이후 일본의 행정개혁
① 전후 행정체제의 문제점
② 행정개혁의 주요 내용
③ 개혁의 경과 및 정치 지형
④ 개혁의 결과 및 한계
Ⅲ. 결론
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교육 방식으로, 교사가 중심이 되어 학습자를 지도하고 통제하는 방식이다. 반면, ‘앤드라고지’는 성인학습자의 자기주도성, 경험, 목적 의식을 바탕으로 한 교육이론으로, 평생학습의 핵심 패러다임으로 자리 잡고 있다. 특히 학의 특징
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방송통신대학 출판부, 1987
중국소설사략 : 魯迅, 정범진 역, 학연사, 1987
중국역대정기문선 : 강계철 편, 명지출판사, 1986
중국현대산문선 : 김시준 편주, 신아사, 1986
3.10.4 현대문학
중국 현대문학의 이해(한길인문사회과학기초지식 13) : 김하
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방송통신대학 출판부, 1987
중국소설사략 : 魯迅, 정범진 역, 학연사, 1987
중국역대정기문선 : 강계철 편, 명지출판사, 1986
중국현대산문선 : 김시준 편주, 신아사, 1986
3.10.4 현대문학
중국 현대문학의 이해(한길인문사회과학기초지식 13) : 김하
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통신윤리교육 워크숍 자료, 2003
리차드 세버슨, 류지한 외 1인 역 / 정보윤리학의 기본 원리, 철학과 현실사, 2000
서울특별시교육청 / 사이버 윤리 어떻게 가르칠까?, 2001
안동근외 3인 / 정보통신윤리 교육교재 및 프로그램 개발에 관한 연구, ICE
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방송제도 개혁과 방송법 제정 시도, KBS 한국방송, 2005
정용준, 방송소유구조의 다원화와 편성의 다양성 : 공공적 개혁방안의 모색, 한국방송학회, 2002
황근, 방송개혁 : 언론개혁의 무풍지대, 한국콘텐츠진흥원, 2001
한국전자통신연구원, 방
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대대급 이하 하부조직 병영문화를 중심으로] 석사학위 논문, 연세대학교 경영대학원 ◎ 목차(目次) ◎
Ⅰ서론(序論)
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용과 방법
Ⅱ본론(本論)
1. 군 조직의 특성
1) 군조직의 특수성
2) 계층과 직책의 특수
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방송의 매체정책은 존재하지 않는다고 해도 과언이 아니다. 신기술이 들어오면, 정보통신부는 표준제정, 서비스 시점 등 대강의 계획을 잡고, 언론은 고용유발효과, 생산기반 운운하면서 대대적인 홍보를 하고, 사업자들은 면밀한 계산 없이
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방송환경의 변화에 맞추어 공영방송의 위상을 예측하기란 쉽지 않아 이러한 점에서 검증상의 한계를 지니고 있다. 방송과 통신의 융합이라는 미래지향적 과제를 공영방송 제도에 담아내지 못했다는 아쉬움이 있다.
본 연구문제를 수행하기
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통신연구원, 1999
한다준이치, 와타야히로시, IT매니지먼트, 2000
- 델컴퓨터
1) 다이렉트 경영 (Direct from dell) 마이클 델 저서
2) 서울대 경영대학 ECRC 전자상거래 교재 개발 시리즈
3) 삼성경제연구소(www.seri.org)
4) 델컴퓨터 홈페이지 (www.dell.com & ww
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