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방송대 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
서울교육방송 저(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
윤가현, 권석만 외 3명(2012). 『심리학의 이해』. 학지사.
신종호, 김민성 외
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심리학의 요체들)』. 지식갤러리.
아브라함 H. 메슬로 저, 정태연 노현정 역(2005). 『존재의 심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being)』. 문예출판사.
김문성(2011). 『심리학의 즐거움』. 휘닉스.
임재윤(2005
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심리학, 방송대출판문화원, 2020.
- 조규판 외, 교육학개론, 창지사, 2018.
- 서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017. 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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방송대 출판문화원.
2. 윤여각, 정민승, 오혁진(2009). “평생 교육론”, 방송대출판문화원.
3. 이성진, 박성수(1999). “교육 심리학”, 방송대 출판문화원.
4. 서울교육방송(2017), “매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형”, 미디어북.
5. 김정래(
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방송광고공사
이경렬, 김상훈(2001). 『인터넷 배너광고 정보처리 과정에서 조정변인으로서의 관여도 및 인지욕구의 역할에 관한 연구』. 한국방송광고공사
이철선, 유승엽(2004). 『플로우(flow)가 배너광고의 지각된 혼잡도와 광고태도에 미치
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미디어란
1) 다중양식의 자료제공
2) 상호작용의 유도
3) 자율적 조절의 증진
4) 방대한 정보저장 기능
5) 시공간의 제약 극복
2. 멀티미디어 컨텐츠의 종류와 특징
1) 게임
2) 방송
3) 디지털 영상
4) e-러닝 및 전자책
5) 디지털 음악
6) 온
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미디어세대의 뇌의 변화에 따른 교육형태의 변화
8) 낙오세대 출현에 따른 교육형태 변화
2. 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
1) 과학기술의 발달
2) 정보화 사회
3) 고령화 사회에서 노년층 교육 수요증가
4) 학교교육의 한계
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통신기기의 발달로 정보와의 보다 쉬운 접근
ㄷ. 지식의 단명화
(2) 사회의 급속적인 변화로 야기되는 세대별 차이
(3) 인간의 수명연장
(4) 여가시간의 증가
(5) 학습의 주체
(6) 학교교육의 한계와 역기능의 측면
ㄱ. 학교교육
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방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발원.
* 송명자. 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외. 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외. 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희. 학습사회를 위한 평
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방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사
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