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복지.
·나상만 저. 장애인복지개론. 1997. 홍익제.
·권도용 저. 장애인재활복지-체계와 실태. 1995. 홍익제.
·박옥희. 장애인복지론. 2001. 학문사.
·장애우권익연구소. 장애우복지개론. 2001. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
1. 장애에 대한 이해
2. 장애와
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1. 장애인의 접근권 개념
1.1. 정의
장애인의 접근권은 장애인이 사회의 다양한 자원과 서비스에 동등하게 접근할 수 있는 권리를 의미한다. 이는 물리적, 정보적, 사회적 장벽을 제거하여 장애인이 일상생활에서 필요한 시설, 서비스, 정
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1. 문제점
1.1 교육
장애인들은 교육 기회에 불평등함을 겪고 있습니다. 특수 교육을 제공하는 기관이 부족하며, 이 기관들이 제공하는 교육은 종종 장애인들의 다양한 학습 요구를 충족시키지 못합니다. 또한, 장애인 학생들이 일반 학교
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1. 서론
전국 광역지자체별 장애인 정책을 비교한 결과 경남지역은 보건, 자립, 지원 영역에서 전국 평균을 크게 밑도는 등의 대부분 영역에서 하위권에 머물면서 개선이 필요하다는 지적을 하고 있다. 경남의 경우 장애인 복지와 장애인 교
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장애인식 및 통합교육인식 연구, 용인대학교 교육대학원 석사학위논문
박미영(2019), 신앙공동체 장애인 통합교육에 관한 연구 : 참여, 나눔, 행동 원리에 기초한 질적연구, 서울신학대학교, 박사학위논문 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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복지학사전, 이철수, 2009.
- 장애인식개선 프로그램이 초등학교 장애아동에 대한 일반아동의 태도에 미치는 효과, 창원대학교 교육대학원, 특수교육전공, 박경옥, 2008 1. 서론
2. 본론
1) 장애인에 대한 인식
2) 장애인에 대한 편견 형성
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장애인활동지원법 개정, 장애아동복지지원법 제정, 발 달장애 성인의 지역사회 참여와 자립생활 보장 등 12개 항목을 이행하라고 정부에 촉구 했다.
Ⅲ결론
1. 제언
장애인연금이 기초노령연금과 함께 기초연금의 현실적 토대를 만들었다는
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장애인 평생교육 프로그램 분류체계 연구”, 단국대, 2013
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 김경진, “특수교육 관계 법령 변천 과정의 교육학적 분석”, 청주대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동 교육과
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장애인들이 실질적인 문화주체자로 당당하게 살아가게 하는 통합사회를 열어가는 예술활동에 우리 함께 노력을 경주해야 될 것이다.
“ 장애인 문화 복지를 위한 무용공연의 기여 ” 논문 중 -윤덕경-
휠체어를 타고 무대에 서는 그들
[조선
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론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 서울: 학지사
- 이윤호, 공정식(1995). 교정학. 서울: 법률행정연구원 * 보호 및 교정 관련 주요 사회복지제도
Ⅰ. 장애인복지법
1.
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