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대한 발휘할 수 있게 도울 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정철영, 임정훈 외 3명 저, 진로교육개론, 학지사, 2023
박혜은 저, 청소년 진로직업 교육에 관한 평생교육사의 역할 연구, 웨스트민스터신학대, 2021
강영배 저, 청소년 진로교육 및 상담론, 양서
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론, 교재
- 학교사회복지론, MBC아카데미원격평생교육원
- 학교사회복지 홍보 활동의 인지 및 대책, 청주대학교 일반대학원 사회복지학과 정미향, 2005
- 지방자치단체 학교사회복지사업의 의미와 안정화 방안, 숭실대학교 전구훈
- 진주교육지
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론
Ⅱ. 본론
1) 소극적 활동분야
2) 선정한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
기분장애인 우울장애의 원인을 설명하고, 시대적 환경에 맞는 해결 방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 우울장애의 원인
2) 시대적 환경에 맞는 해결 방
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교육을 진행하기 위하여 강의노트 뿐만 아니라 교실에서 설명하는 강의 과정을 웹 형태로 제작해야 하는 부담을 항상 느껴야 하는 것이다. 1. 평생교육의 방법론 중 자신이 선호하는 방법을 제시하고 그 이유를 개진하기
2. 나의 교육방
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론, 최세영 외, 어가, 2020
청소년복지론, 청소년과미래, 학지사 2019
청소년복지론, 이태희 외, 지식공동체, 2018
강점관점 가족통합사례관리 개발운영, 이대성, 종합사회복지관
청소년복지론, 진흥원격평생교육원 교안
대안학교 청소년의 학교
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평생교육 사회의 교육제도론』, 교육과학사 1996.
김이섭(외 옮김), 『통일독일의 문화와 예술』, 담론사, 1998. 1. 슈타이너 학교에 관해
2. 독일 교육과정
1) 독일의 초등교육
2) 독일의 중등교육
3) 독일의 대학교육
3. 독일의 교육과정
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평생교육의 역할 : 새로운 가족교육의 제안. 생활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육란
2. 부모교육이 아동 측면에서 갖는 의의
1) 미래사회의 준비
2) 아동의 적절한 발달
3) 부모에 대한 교육
3. 부모교
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교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음 내용에 대하여 평가하시오.
1) 프로그램명 및 간단한 개요
2) 기획의 어떤 점이 특징적인가? (혹은 어떤 필요성을 갖는 프로그램인가?)
3) 어
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되기 위해 갖추어야 주요 특징에 대해 살펴보고 그것에 다가가기 위해 보완해야 하는 나의 장단점에 대해 생각해 보고자 한다. I. 서론
II. 본론
1. 훌륭한 언어 교사의 특징
2. 나의 장점/ 단점, 보완을 위한 노력-
III. 결론
IV. 참고 문헌
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대와 같은 평생교육체제나 교육공동체를 강조하는 사회에서 ‘학교 안이다 밖이다’로 양분하는 자체가 시대의 흐름을 역행하는 것이라 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김남선 외(2001). 청소년교육론. 형성출판사.
최윤진(1993). 청소년지도사의
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