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교육원 /2023
- 가족생활교육 교안 / 가천대학교 원격 평생교육원 /2023
- 상담학 사전 / 김춘경 / 학지사 /2016
- 가족관계와 가족 치료 / 송성자 / 서울:홍익제 /1989
- 기독 가족상담 세미나 / 기윤실 부설 기독가족상담소
- 위키백과
- 가족체계이론
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, 학교사회복지론, 2022
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 발달과정
2. 학교사회복지의 제도적 활성화 방법
3. 향후 학교사회복지의 발달에 대한 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 박사학위논문
이원영(1990). 부모교육론. 서울 : 교문사.
황옥자(1987). STEP 프로그램의 한국적용 가능성 탐색 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문
Harris, T. A.(1969). I\'m OK-You\'re OK. New York : Harper & Row Publishers
휴넷사회복지평생교육원 부
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론은 발달 단계를 어느 특정한 시기에서만 구분하여 정한 것이 아니라 인간의 전 생애를 다루었다는 점에서 높이 살만한 이론이다. 에릭슨이론은 오늘날 평생교육에 큰 의미를 지닌다고 할 수 있겠다.
(3) 에릭슨 이론은 문화적 상대성을 인정
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평생교육론」, 공동체, 2009
최운실 외, 「평생교육론」, 공동체, 2018
김경수, 「노인교육과 프로그램개발에 관한 연구」, 경희대 대학원, 석사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달의 개념 구분 정리
1) 발달
2) 성장
3) 성숙
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대학원 석사학위 논문, 1997
최기호, 하이퍼미디어의 네비게이션에 관한 연구, 광운대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
홍순태, 사진 입문, 대원사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅲ. 하이퍼미디어의 교육적 지원
1. 평생교
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대담론
지식의 현실성, 가치지향성,
역사성 인정
지식의 상대성, 주관성, 변화
가능성 강조
(3) 포스트모더니즘적 교육이론
① 학습자 중심교육
포스트모더니즘에서는 보편적인 지식이 주어지는 것이 아니라 개인이 지닌 가치에 따라 지식을
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대담론
지식의 현실성, 가치지향성,
역사성 인정
지식의 상대성, 주관성, 변화
가능성 강조
(3) 포스트모더니즘적 교육이론
① 학습자 중심교육
포스트모더니즘에서는 보편적인 지식이 주어지는 것이 아니라 개인이 지닌 가치에 따라 지식을
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대를 적극 반영하는 교육 과정을 마련하여 프로그램의 실효성과 지속 가능성을 높여야 한다. 이러한 방향이 현장 실무와 정책 설계에 있어서도 가장 효과적인 전략임을 다시 한 번 확인할 수 있었다. 서론
본론
1. 프로그램 선택 및 개
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연구 (저자: 박응교)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=349f3cad00a3ff25ffe0bdc3ef48d419#redirect
노인복지론 (출판사: 양서원, 저자: 이종복, 고미영 외 10명)
노인복지론 (출판사: 양서원, 저자: 김욱, 김정현 외 2명)
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