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평생교육원 및 노인대학을 한 건물에 같이 운영한다. (가족들이 같이 배울수 있는 장소를 제공)
● 1주일에 한번씩 운영하던 프로그램의 횟수를 늘이고 다양한 교육을 한다.
● 고령화 되어 가고 있는 추세에 맞추어 노인들을 위한 한글교실,
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교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139 / 성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이해 (동문사) p325-343
http://blog.naver.com/yunseongmin / http://blog.naver.com/helper713
대구경북지역
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평생교육기관에 근무하는 사람들을 뽑는 기준은 무엇인가 ? (강사포함)
- 평생교육기관에 일하는 사람은 정규직과 업무직으로 나눠지는데 이는 공개 채용
을 통해 선발하고있고, 외부강사는 프로그램에 맞는 자격요건에 대한 지식과
기술을
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교육학적 근거를 가지고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012&n
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중요한 위치를 차지하고 있기 때문이다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012
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대한 배려, 즉 따스하게 안아 주거나 손을 이끌어 직접 시범을 보여 이해시켜 주는 노력이 더욱 효과적이다. 또한 인지이론은 지속적 도덕 발달을 위한 평생교육을 지향할 수 있다는 점에서 의의가 있는데, 동양의 유교적 사상에서는 심리학
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교육의 방법을 “순수 발견학습" (pure discovery learning)이라고 한다.)
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저,
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대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139
성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이해 (동문사) p325-343
http://blog.naver.com/yunseongmin / http://blog.naver.com/helper713
대
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대한정치학회
▷ 신동준 외 2명(2005), 한국 시민단체의 성장에 대한 양적 연구, 한국조사연구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 의미
Ⅲ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 성격
1. 공식적(formal)
2. 사적(private) 조직
3. 비영리적(n
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교육원 http://www.okwelfare.net
한국청소년학회 http://www.kyra.or.kr
구태익교수 홈페이지 http://tygu.yonam.ac.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년시설의 개념 및 유형
Ⅲ. 청소년 관련법으로 본 청소년 문화시설의 발전
1. 청소년육성법제정 이전
2. 청소년육
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