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대학병원에서의 TPN 사용평가, 영남대학교 임상약학대학원.
14) 조은경(2009), 간호사의 암성 통증관리 지식 및 수행 실태(암성 통증관리지침 권고안을 중심으로), 계명대학교 대학원.
15) 문혜성(2009), 방사선치료 대상자를 위한 교육지침 개발,
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평가 방법
6. ADHD 아동을 위한 부모 및 교사의 역할
7. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 교육 방안
1) 교실환경 개선
2) 지도하기
3) 새롭고 구체적인 학습자료 사용
4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6) 학
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방송통신대학교 출판문화원, 2011
김수영, 김수임 외 1명 저 『영유아 프로그램 개발과 평가』 양서원 2013
총신대학교 부속유치원 『유치원 장애아 통합교육 프로그램』 정민사 2003
정옥분 『아동발달의 이해』 학지사 2013
이진경 <통합교육
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평가
2) 선정이유
? 2. 적용된 교육과정 개발모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
1) 교육관
2) 학습경험
3) 지식관
4) 지식과 교육의 평가
? 3. 교육목적과 교육
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대학교 대학원, 2015.
최칠성, 장루보유자의 장루자가간호 프로그램 개발 및 효과 검정, 인제대학교 대학원, 2007.
국가건강정보포털 health.mw.go.kr
병원간호사회 www.khna.or.kr
한국장루협회 www.ostomy.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 암환자의 영양상태 평가
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효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오.
1) 어떤 교육방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지
2) 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 석사학위논문.
홍혜라(2014). 「3-5세 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 실행수준과의 관계」. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교
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대사증후군 생활습관 위험요인 비교, 한양대학교 대학원.
4. 최윤(2011), 대사증후군 예방 및 관리를 위한 u-Health 영양관리프로그램 개발과 평가, 연세대학교 대학원.
5. 박선향(2008), 한국 성인 남성의 대사증후군과 식행동,건강관련 요인 및 혈
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프로그램 개발 및 평가 』 한미의학
김병년 『청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향』 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제4호 pp.208-217 보건교육,보건교육A형,방송대 보건교육,방송대 보건교육A형,초중고등학생의 인터넷 예방
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프로그램의 활용』 배재대학교 대학원 [2013] [국내석사]
홍석재 『중년남성의 예방적 비만관리 기준설정』중앙대학교 교육대학원,[2012] [국내석사]
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가 』
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