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교육대학원, 2011.
박영준, 요가프로그램이 직장인의 스트레스와 불안에 미치는 영향, 서울불교대학원대, 2010.
구자돌, 김경용 외 3명 저, 스트레스 중재의 이론과 실제, 우리의학서적, 2015.
양수, 이경순 저, 정신건강간호학, 현문사, 2016.
김분한
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교육은 개인의 성장과 발달을 지원하고, 자아실현을 도모하는 과정으로 볼 수 있으며, 학습자의 성공과 행복을 촉진하는 중요한 역할을 한다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
조
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대학원, 2009.
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7. William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역스트레스와 건강 (생물학적 심리학적 상호작용), 학지사, 2012.
8. 김선현, 스트레
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대학교 [2000] [국내석사]
이주희, 곽민정 <국내 등교(원)거부 연구 고찰> 한국놀이치료학회지(놀이치료연구), Vol.17 No.4 2014
우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
윤주영 <프
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교육과학기술부.
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변영계(2007). 교육방
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본다면 좋을 것 같다.
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임효진(2016). 교육심리학. 학이시습
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김수올, 암환자 영양 관련 국내 간호연구 동향, 대한종양간호학회, 2016.
강미라, 암환자의 영양교육에 대한 인식 및 요구도, 연세대학교 생활환경대학원, 2014.
김정하, 장루
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교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.2018
권두승, 조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2022
이성진, 박성수, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원. 2017
이수미, 자기주도 학습개론, 아마존북스, 2017
한상길외, 평생교육방법론,
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교육적 시사점을 논하시오.)
매슈 워커 (2019).우리는 왜 잠을 자야 할까. 열린책들
신명희,서은희,송수지,김은경,원영실,노원경,김정민,강소연,임호용(2017).발달심리학.학지사.
이성진, 박성수 (초판21쇄 발행/2019).교육심리학. 한국방송통신대학
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