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수준 파악하기
2) 문제의 소유자 파악하기
3) 적극적 경청
4) 나-전달기법(I-message)
5) 무승부법(no-lose method) 또는 비권위적 방법(no-power method)
5. 프로그램 및 평가
1) 부모교육 프로그램
2) 평가
Ⅲ. 결론
【참고문헌】
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및 사례
2. 총괄평가의 기능
3. 총괄평가의 특징
Ⅶ. 교육평가 - 수행평가
1. 수행평가 도입의 필요성
2. 기존의 평가와 수행평가
1) 평가대상
2) 평가지식의 유형
3) 평가방법
4) 평가상황
5) 평가방법의 성격
3. 전통적인 평가체제와 수행
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세 논문의 비교분석
4. 연구의 제약점
(1) 연구 대상
(2) 검사 도구
(3) 자료 분석
5. 발전적 방향
(1) 조사 기법
(2) 집단 괴롭힘의 범위에 대한 정의 필요
(3) Sampling 단계에서 고려할 점
(4) 종단적 연구시의 유의점
6. 참고문헌
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http://www.mohw.go.kr
http://www.kwdi.re.kr/ Ⅰ. 가족정의 및 기능
Ⅱ. 가족복지 정의 및 연구분야 (역사)
Ⅲ. 가족복지 관련법
Ⅳ. 가족복지 서비스
Ⅴ. 가족복지 실천분야
Ⅵ. 가족복지 관련기관
Ⅶ. 가족복지 현황
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및 경력개발을 위한 조언을 제시하며, 6개 영역 전체에 대한 종합적인 조언도 제시해 준다. 둘째, 직업기초능력검사는 대부분의 직업에서 공통적으로 요청되는 기능을 얼마나 보유하고 있는 가를 검토해 볼 수 있도록 개발된 검사이다. 직업
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및 해석을 통하여 타당한 결론을 도출할 수 있는 자기주도적 학습 능력을 기르는 데에는 부적절할 뿐만 아니라 대학수학능력시험의 취지에도 부합하지 않는다.
대학수학능력시험에서는 자기주도적 학습 능력을 기를 수 있도록 고등학교에
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검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오.
2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하
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1. 사업장보건관리자 유형
2. 근로자의 건강진단 구분 및 결과관리
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------------ 10
Ⅳ. 부록 ------------------------------------------------------ 11
Ⅴ. 참고문헌 ------------------------------------------------- 13
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심리자료로 제공하고 소년원과 보호관찰소, 보호자 등에게 처우지침을 제시할 것을 목적으로 설립된 법무부 산하의 기관이다. 소년교도소는 자유형의 선고를 받은 소년을 수용하여 형을 집행하면서 교정교육을 행하는 행형시설이다.
참고
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유형
3. 청소년보호의 개념
Ⅲ. 청소년 문제의 이론적 관점
1. 생물학적 이론
2. 심리학적 이론
3. 사회학적 이론
Ⅳ. 청소년 문제의 영역
1. 가출
2. 학업중단
3. 유해환경접촉
4. 학교폭력
5. 성비행
6. 사이버일탈
7.
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