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사회에서 인성교육의 필요성은 두말할 나위 없이 중요하고도 시급한 문제이다. 그러나 어떤 형태의 인성교육이 효과적이며 내면화시킬 수 있는지에 대해서는 이론(異論)의 여지가 많다. 다만 이론적인 학습의 효과보다는 학생 스스로가 직접
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대학교 출판부
6. 김영주·김정규 (1994) 교육 방법 및 교육 공학
7. 이용님 (1990) 교육 방법 및 교육 공학, 교육과학사
8. 강인애 (1997) 왜 구성주의인가?, 문음사
9. 박성익·홍순정 (1999) 교수학습이론과 매체, 한국 방송대학교 출판부
10. 권성호 (1
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대학교 학술 세미나 자료집
교육인적자원부 한국교육학술정보원(2003), 교육정보화백서
방명숙(1998), 국내외 교육정보화 정책 동향 분석, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
방명숙(1997), 사범대학의 교육매체 개발 및 교수-학습 방법의 연구 활성
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인본주의
3. 통합교육과정의 필요성 ------------------------- 5
4. 통합교육과정의 유형 --------------------------- 6
(1) 유형
(2) 접근방법
5. 통합교육과정의 교수 ․ 학습 방법의 기본 원리 -------- 7
6. 통합교육과정의 과제 ---------------
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외 7인, 신교육심리학, 서울:학지사, 1999
▶http://www.knky.kyongnam.kr/edutech/theory/et4-4.htm 서론
본론
1. 지금까지 나를 지배한 패러다임
2. 인지주의 학습이론
3. 앞으로 나를 지배할 패러다임
4. 구성주의 학습이론
결론
참고문헌
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사회, 서울 : 커뮤니케이션북스
추과영(1987), 통신기술의 혁명과 국제커뮤니케이션, 신문연구소학보 24집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)의 이론
1. 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
2. 주제별 사이버 커뮤니케
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대학교, 2000
이경묵 외 1명, 가상공동체와 사회적 자본, 한국인사관리학회, 2010
조유진, 온라인 서점에서 고객만족과 e-충성도에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교, 2008
정경수 외 1명, 웹기반 가상학습의 효과에 영향을 미치는 요인, 한국경영교
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학습자의 능동적 상호의존성을 강조하는 협동학습 전략의 교수효과, 한국교원대학교 교과교육공동연구소, 1998
◇ 임정훈, 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구-한국방송대학교 인터넷 가상수업 교과목, 고전시
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대학교교육공학과,『교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2001.
- 한국교육공학회,『교육공학 용어사전』, 교육과학사, .
- 이화여자대학교교육공학과,『21세기 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2001.
- 나일주,『교육공학 관련이론』, 교
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대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문. I. 서 론
1. 지식기반사회와 정보기술
2. 정보기술과 교육과의 관계
II. 학습자 중심의 대학교육 패러다임의 변화
2.1 학습자 중심 학습이론
2.2 경영교육서비스 품질개선에 대한 사회요구
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