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유아 주도적 학습을 지향한다면 유아가 성장하여 추후의 아동기, 청년기에 이르러서 보다 능동적이고 주도적인 사회 일원이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로
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교육과정, 동문사
김용숙(2008) 보육과정, 서현사
이희경(2008) 유아교육개론, 청목출판사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2
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교육과정, 동문사
김용숙(2008) 보육과정, 서현사
이희경(2008) 유아교육개론, 청목출판사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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유아에 대한 이해를 반드시 선행해야 하며, 유아를 지속적으로 관찰하고 발달 상태를 확인해야 할 것이다.
참고문헌
김진경, 이순형, 『유아발달』, 한국방송통신대학교출판문화원(2014)
전인옥, 이경옥, 『유아교육개론』, 한국방송통신대학
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유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부
한유미(2020) 유아과학교육, 창지사
서혜정(2020) 유아과학교육, 공동체
김현자 외(2019) 유아과학교육, 창지사
김경미 외(2013) 현장중심 유아과학교육, 창지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(
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유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부
한유미(2020) 유아과학교육, 창지사
서혜정(2020) 유아과학교육, 공동체
김현자 외(2019) 유아과학교육, 창지사
김경미 외(2013) 현장중심 유아과학교육, 창지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(
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유아과학교육, 공동체
김현자 외(2019) 유아과학교육, 창지사
장혜순(2010) 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
이숙재(2009) 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
김경미 외(2013) 현장중심 유아과학교육, 창지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
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유아교육과정, 서울 : 교문사.
이상현 (1987). 아동문학강의, 일지사, p.9.
이영석 (11983). 현대유아교육개론, 서울 : 교육출판사.
이재철 (1983). 아동문학의 이론, 형설출판사, p.11
이재철 (1978). 한국 현대아동문학사, 서울 : 일지사.
임원재 (2000).
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유아들의 유치원 일과 활동을 컴퓨터 통신을 보내어 중개하여 주기도 한다. 이 방법을 채택하려면 먼저 유치원에 통신에 필요한 설비를 갖춤과 동시에 교사의 컴퓨터 사용능력을 높이며, 부모들의 컴퓨터 사용실태를 확인하는 작업이 선행되
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