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설명했으므로 교사는 학생들의 하위수준의 욕구를 충족시키기 위해 최대한으로 노력해야함
질의응답
종 결 단 계 (1분)
교보재
1. 요약
(1) Maslow의 생애와 업적
(2) Maslow의 동기에 대한 접근
(3) 욕구위계이론의 의미
(4) 욕구위계이론의 단계별
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동기부여 관리전략
(1) X이론의 관리전략
(2) Y이론의 관리전략
4. Motivation 개념
Motivation의 내용이론과 기업내 동기유발과의 관계
1) Maslow의 욕구단계 이론
2) Herzberg의 2요인 이론
3) Alderfer의 ERG이론
5. 조직 유형의 사례
1. X이론유형
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1. 동기화의 개념과 역할
1) 동기의 의미
2) 동기의 성질
3) 동기화의 개념
4) 동기화의 역할
2. 동기의 종류
1) Maslow의 욕구의 위계
2) 내재적 동기와 외재적 동기
3) 성취동기
3. 귀인이론
1) 인과적 차원, 정서
2) 귀인훈련 프로그램
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설명양식
Ⅴ. 성취목표이론
ꊱ 목표지향성이론
ꊲ 내재적 동기와 외재적 동기 이론
Ⅵ. 인본주의 동기이론
ꊱ Maslow의 요구위계이론
ꊲ 실현경향성
ꊳ 유능동기
※ 동기에 영향을 주는 학급특성과 교사특성
Ⅰ. 학급
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다르다
.맥클랜드는 상위의 욕구에 중점을 두고 있는데 비해 마슬로우는 생리적 욕구 등 하위욕구를 강조하고 있다(동기의 출발점으로 하위욕구를 들고있음) 1> Maslow의 욕구계층설
2> Alderfer의 E.R.G 이론
3> McClelland의 성취동기설
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인간의 행동과 동기
2절 Maslow의 욕구계층 이론
3절 Herzbeg의 2요인설
4절. alderfer의 ERG이론
5절. Vroom의 기대이론
6절 Poter - Lawler의 기대 이론
7절 Adams의 공정성 이론
8절 McGregor의 X이론과 Y이론
9절 개인과 조직의 통합 : Argyris
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1. 2005학년도 수시모집 심층면접 문제(예시)
<기초수학능력 - 공통>
<전공수학능력 - 인문계>
2. 홍익대학교 2009학년도 수시 2학기(인문계열)
3. 홍익대학교 2008학년도 수시 2학기 (인문계열)
▣ 제시문의 출전 및 해설
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동기부여요인 : 성취감, 작업자체 그리고 개인적 발전과 관계된 것.
· 종업원의 직무만족을 향상시키기 위해서는 동기부여요인이나 매슬로의 상위욕구를 중심으로 개개인을 동기화 시켜야 한다고 주장. 1 동기부여의 내용이론
2 동기
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: 재해 및 과로사망시 최고 3,000만원 보험금 지급
부대시설 : 사원식당, 헬스장, 수면실, 탁구장 등 ◆동기부여(Motivation)이론
◆매슬로우(Maslow)의 욕구단계설
◆허츠버그(Herzberg)의 동기-위생이론
◆동기부여(Motivation)의 적용
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동기를 유발한다. 단, 충족된 욕구는 더 이상 동기를 유발하지 않는다.
2. Alderfer’s ERG Theory
매슬로의 욕구단계이론을 3단계욕구(존재욕구, 성장욕구, 관계욕구)로 재정리.
욕구의 만족-진행은 물론 좌절-퇴행도 고려. 내용이론이란?
내
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