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방언과 언어----------------------
1.방언의 유래
2.방언의 개념
3.방언과 언어
Ⅱ. 표준어와 방언--------------------
<표>표준어와 방언의 차이
1.표준어의 기능
2.방언의 역할(필요성)
3.방언의 가치
Ⅲ. 국어 하위 방언 구획----------
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자료와 뉴스 참고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준어와 방언의 정의
가. 표준어
나. 방언
2. 언어에 나타난 계급
3. 한국인의 방언에 대한 태도
가. 미디어 속에 나타난 방언
나. 일상생활에서 나타난 방언
Ⅲ. 결론
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방언의 특징
● 관련 역사적 자료
• 일본어 속의 韓國語
• 경상도 말로 제사 지내는 천황가
• [이남교의 韓日似典]세노(せ-の)와 셋
• 농작물에 나타나는 신라어
• 일본어의 母語는 옛 한반도언어다
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언어사용 실태연구
(http://www.korean.go.kr/nkview/onletter/20060201/03.html)
▶ 청소년은어
(http://kr.blog.yahoo.com/cocbaboson/364186)
▶ 아름다운 우리말 관심가져 주세요
(http://kr.blog.yahoo.com/djenews/2271)
*목차
1. 서론
2. 청소년 신조어의 사용실태
1) 통신언어, 문
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우리의 언어생활은 바람직한 방향으로 더 윤택해 질 수 있다.
학술적 효용
■방언을 통해 우리말의 변천 과정에 대한 적절한 해석을 내릴 수 있다.
규범화된 표준어보다는 방언이 고어(古語)의 형태를 보존할 가능성이 높다. 따라서 문헌을 통
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우리는 깊이 새기고 바람직한 언어생활을 직한 언어생활을 위해 다 같이 발전과 노력을 해야 할 것이다.(이은경, 2006).
-참고문헌
박연자(2007), 전북대 석사학위 논문, 청소년들의 통신언어연구 p.5
박연자(2007), 전북대 석사학위 논문, 청소년들
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-12- 1. 머리말
2. 태권도란?
1) 태권도의 역사
2) 태권도의 정신과 근본
3) 태권도가 가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의 가능성
2) 우리나라에서의 태권도 실태
3) 태권도 세계화 움직임(방안)
4.
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-13- 1. 머리말
2. 태권도란?
1) 태권도의 역사
2) 태권도의 정신과 근본
3) 태권도가 가지는 가치
3. 우리의 대중문화 태권도
1) 태권도 세계화의 가능성
2) 우리나라에서의 태권도 실태
3) 태권도 세계화 움직임(방안)
4.
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한국어를 배우고 싶어 하고 더 나아가 한국에서 우리의 문화를 느끼고자 하는 수요가 기하급수적으로 증대되었다. 지속적으로 한류를 효과적으로 활용하여 한국 관광에 대한 홍보가 이루어져야 하고, 한국의 공연관람 상품, 유명 드라마 촬
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자리매김을 할 수 있는 성숙된 모습을 보여드릴 것을 약속드립니다.
77.합격자들의 입사 자기소개서 소스 - 일반 사무직
【 자 기 소 개 서 】
성
장
과
정
저의 식구는 '하면 된다'는 가훈아래 열심히 현장에서 일을 하시는 아버님과 식당일을
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생활 (※ 출신 학교명은 기술하지 마시오)
2. 해당직무에 지원한 동기
3. 지원분야의 직무경험
4. 미디어관련 수상경험
5. 외국어 능력 (외국어 자격증 및 해외경험)
6. 본인 성격 (강점/약점)
7. 장래계획 (입사시 본인의 역할 및 10년
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한국어와 문학의 문화적 자산을 지속해서 계승하고 발전시키는 데 헌신할 것입니다. 개인의 성장과 더불어 우리 사회 문화의 풍요와 정체성 강화에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 자리매김하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원
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자리에 모아 책으로 엮는 작업이 바로 그것이다. 이 일들을 모두 마친 뒤에야 비로소 뿌듯한 마음으로 이 세상을 마칠 수 있을 것만 같다.
대학 시기는 나에게 처음으로 열리는 자유로운 세계이면서 내 사회생활을 결정짓는 아주 중요한 시기
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