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가족의 변화를 야기되었으며 이러한 변화과정에서 여러 가지 심각한 문제에 직면하게 되었다. 이에 대한 정부의 적극적인 대처가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김
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가족생활교육의 필요성을 인식하고, 이를 통해 가족 문제를 해결할 수 있는 대상과 문제를 선정하여 다룰 것입니다. 이를 통해 가족 구성원들의 행복과 가정의 안정성을 도모할 수 있는 방법을 탐구하고자 합니다. 서론: 가족생활교육이
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가족상담 및 치료, 양서원, 2017
임정문, 김숙경, 나직균 저, 가족복지론, 동문사, 2018
조성연, 백경숙, 옥경희 외 2명 저, 가족관계론, 양서원, 2017
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
유영준 저, 건강가정론, 정민사
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론회 자료집 참고. https://www.kwdi.re.kr/research/seminarView.do?p=1&idx=125958
2) 2020 코로나19로 인한 가족의 변화와 정책과제. 한국여성정책연구원 토론회 자료집 참고. https://www.kwdi.re.kr/research/seminarView.do?p=1&idx=125958 가족교육론
코로나19와 가족교
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교육(이론과 실제), 동문사, 2004.
2. 송정아, 전영자, 김득성, 가족생활교육론, 교학사, 1998.
3. 유효순. 정원식, 『부모교육』, 한국방송통신대학 출판부, 1987
4. 이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석
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가족: 슬기로울 결혼생활』, 박영사, 2024.
이정화 외, 『결혼과 가족: 친밀한 관계의 변화와 선택』, 신정, 2023.
이성희 외, 『가족생활교육론』, 창지사, 2024.
안호용, 김흥주, 『한국 가족 변화의 사회적 의미』, 고려대학교 한국사회학 연구,
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가족 교육 프로그램의 필요성
1. 한부모가족의 증가
2. 한부모가족을 보는 인식의 변화
02 한부모가족 교육 프로그램의 이론적 기초
1. 한부모가족의 개념과 이해
2. 한부모가족의 분류
3. 한부모가족의 현황
4. 한부모가족의 어려움
03
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교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기보다 아버지를 포함한 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 유아교육에 있어 부모교육의 개념과 중요성에 대해 알
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1. 서론
현대사회가 발전하고 복잡해짐에 따라 가족의 정의와 범위, 형태 또한 변화하고 있다. 사회구조적 요인들이 다양해지면서 변화하는 것이다. 현대사회에서 한국이 마주하고 있는 문제는 혼인율이 낮고, 이혼율이 높아졌으며 출산율
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가족을 위태롭게 하는 주요 원인으로 작용하고 있는 것이다.
참고문헌
조홍식 외. 「가족복지학」. 서울: 학지사, 2002.
안향림 외. 이혼가족과 재혼가족. 서울 : 홍익재, 2006.
송정아 외 (2005). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼
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