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론
지금까지 본론에서는 생태 유아교육프로그램에 대해 설명해 보았다. 생태 맹 극복을 위하여 ‘생태학적 이해’또는 ‘생태교육’이 필요하다고 보고 있다. 이러한 생태교육은 과거에는 가족, 이웃, 마을에서 생활하면서 사람들과 부대끼
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가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
■ 가족들간
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교육기관의 운영관리, 이대균.송정원- 양서원
유아교육론, 이연섭-정민사
유아교육개론, 노명희.윤은종외- 동문사
유아교육기관 경영, 권영례- 한국방송대학교출판부.
유아교육기관운영, 권영례- 한국방송통신대학교. <목 차>
Ⅰ. 서 론
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가족교육의 효과
3. 가족교육을 실천할 때 정신보건사회복지사의 자세
4. 정신분열병 환자 가족에 대한이해
5. 가족교육 프로그램의 전체적 구성과 유의점
6. 현재 한국에서 실시된 가족교육의 방식에 대한 쟁점
8. 결 론
*별지 : 정신질환
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Ⅰ. 서론
부모교육론은 우리 사회의 가족 구조와 양육 방식에 대한 이해를 통해 자녀의 건강한 발달을 돕는 중요한 수단이다. 이 과목을 통해 학습한 다양한 이론과 실천 기술 중에서도 현대 가족의 변화와 그로 인한 대리 양육의 증가는
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가족을 지지하는 시책을 개발추진하여
야 함
(7) 가족건강지원
(8) 가족문제 상담 및 치료지원
(9) 이혼가족 지원
(10) 가족문화지원
(11) 가족생활교육 지원
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미,
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가족이 보다 안정적이고 행복한 삶을 유지할 수 있도록 도와야 하며, 사회 전체가 특수아동과 그 가족을 포용하는 방향으로 나아가야 할 것이다. 특수아부모교육론 - 특수아 가족이 경험하는 어려움 4가지와 각각의 어려움을 지원하기 위
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있을 것이고, 가족 간 깊은 유대감을 형성하여 좋은 관계를 지속적으로 이어갈 수 있을 것이다.
참고문헌
특수아부모교육론. 제공된 강의 자료 1. 서론
2. 본론
2.1 본인의 스트레스 경험
2.2 본인의 스트레스 대처 유형
3. 결론
참고문헌
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교육학개론, 학지사
- 송준만, 강경숙, 김미선, 김은주, 김정효, 김현진, 이경순, 이금진, 이정은, 정귀순(2012) 지적장애아교육, 학지사 목차
1. 서론
2. 본론
1) 특수아 가족의 사례 소개
2) 이론적 근거
3. 결론
4. 참고문헌(출처)
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정책경영대학원, 2003. 서울
김영신. \"재혼가족의 청소년이 지각한 친부모와의 촉진적 의사소통이 새부모와의 관계에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 성균관대학교 교육대학원, 2009. 서울 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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