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및 의식 유도
입시라는 경쟁과 내 자녀를 좀 더 잘 가르치고 싶은 학부모의 본능적 교육열이 있는 한 과외수요는 사라질 수 없다. 이런 학부모의 높은 교육열을 학교안으로 끌여들여 활용한다면 교육의 큰 자원이 될 수 있다. 학부모들 중에는
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교육 인프라 구축, 한국교육개발원,
충남대학교 공업계 고등학교 교육과정개정 연구위원회(1997), 제7차 공업계 고등학교 전문교과 개정 시안 연구 개발
부산일보 경제면 참고
매일경제신문 인터넷판 참고 제 1장 청년실업의 연구 목적
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교육하는 것이 아니라 여러 훌륭한 학자들의 이론을 잘 공부하여 아이들을 행복한 어른으로 성장할 수 있도록 도와줘야겠다.
<참고문헌>
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
[네이버 지식백과] 에릭슨의 심리
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교육의 진행과정을 들여다보면 ‘통일’에 대해 무관심한 우리 학생들에게 통일의 당위성에 대한 어떠한 형태의 동기 유발도 이루어지지 않은 상태에서 제시되어진 남북한의 통일 방식을 암기하고, 시험에 대비하여 북한에 대한 피상적인
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구체적인 영향
5.1 생산액 감소액 추정
5.2 수입 증가액 추정
5.3 고용감소
6. FTA 협상 어떻게 하여야 하는가?
6.1 이해관계자들의 설득
6.2 대외협상의 전문적 판단
6.3 자유주의적 내부개혁
7. 결론: 시험받는 국가능력
참고문헌
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및 사회 윤리, 학교 윤리, 국가 윤리 속에 담긴 덕목과 교육관을 통해 교사와 학생에 대한 선발이나 임용, 예우에 대해서도 살펴볼 수 있었다. 이러한 율곡의 학교모범과 교육사상은 옛것이라고 하더라도 고리타분하거나 진부하다는 생각에서
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과정적, 구조적 조정을 통해 위기를 극복할 때이다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육
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교육과학사
조광순(1999). 문제행동의 진단:기능분석. 제2회 이화특수교육연수회.
최성규(2000). 행동주의의 철학과 원리-일반학급에서의 학습 및 행동문제 아동지도방법 연재 내용
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사.
최영하(1988). 행동수
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교육과학사. 인간중심적 상담
Ⅰ. 주요 개념
1. 인간관
2. 성격이론
3. 적응과 부적응
4. 충분히 기능하는 사람
Ⅱ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 태도
Ⅲ. 상담의 특징
Ⅳ. 평가
형태주의
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(학교체벌, 교사체벌)의 감정자제방법
1. 먼저 더 이상의 대화를 중단하고 크게 2-3회 심호흡을 한다
2. 왜 화가 나는지 생각해 보기
3. 문제에 대해서 구체적으로 표현하기
1) 말로 표현하기
2) 글로 표현하기
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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