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문제행동을 직접적으로 중재할 뿐만 아니라 문제행동에 영향을 미치는 환경 변인들을 중재하여 문제행동을 사전에 예방하여 궁극적으로 전반적인 삶의 질을 향상시키려는 방법이다. 참고문헌 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판문화
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문제 요인 : 호기심, 또래 사이에서의 과시적 행동. ㆍ비 건강관련요인: 금연에 대한 교육 부족, 홍보부족 스트레스 대체물 부족, 쉽게 담배 취득할 수 있는 환경 2) 행위 및 환경적 사정 ① 비행위적 요인과 행위적 요인 ㆍ비행위적 요인 - 많은
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교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사 (훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사 부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사 새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사> 가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부>&nbs
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교육과학사 조용환(1999). 질적 연구: 방법과 사례, 교육과학사 최영희 편저(1993). 질적 간호연구, 수문사 연지숙(1996), University of Alberta 박사학위 논문 Denzin, N. K. & Lincoln, Y. S.(2000). Handbook of qualitative research(2nd. ed.), Thousand Oaks, CA: Sage. [방통대
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문제행동, 학지사 한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립
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교육”을 통해 중년여성들이 운동을 통해 자신들의 건강을 관리하는 방법을 체득하게 하는 것이 중요하다. Ⅳ. 참고문헌 한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2018. 문달콤, 중년여성 대상 운동프로그램의 효과성에
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교육대학원, 광주. 하승숙, 허상, 김민영(2020). 상반행동 차별강화와 반응차단을 이용한 동시 중재가 지적장애 아동의 이식증에 미치는 효과: 예비연구. 정서·행동장애연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동기 문제행동 중 표적 행동 ? 공격성
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. 손희권(2003). 체벌을 대체할 학생 규율 방안의 윤리성 및 교육적 효과에 관한 학생들과 교사들의 지각 비교. 교육학연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 체벌이란 2. 체벌의 효과 3. 체벌의 문제점 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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교육과정, 한국방송통신대학교 출판부 강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사 김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사 하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형]
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