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본론
1. 아동기 문제행동 중 표적 행동 ? 공격성
2. 공격성 행동에 대한 차별강화 기법
1) 차별강화 기법의 특성
2) 차별강화 기법의 방법
3) 차별강화 기법의 효과
4) 차별강화 기법의 주의사항
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수정목표 설정의 중요성을 알려줌.
개별학생의 수준에 맞는 수업목표나 행동수정 목표를 설정하여 수정에 도움 제공
- 예 : Keller의 개별화수업, 컴퓨터 기반 수업 활용.
② 임상 및 상담에 주는 시사점.
일상생활에서의 바람직하지 못한 행동
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놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기제로 설명될 수 있다는 점에 가정하고 있다
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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설정
<기능분석의 장단점>
장점으로는
①동일한 목적을 얻을 수 있는 다른 수단을 아동에게 알려 줄 수 있을 것이다
②아동의 환경에 빠르게 예측가능하게 영향을 미칠 수 있다.
③바람직하지 않은 아동의 행동은 빨리 또 크게 감소된다
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수정 사례 연구. 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 2012
한송자, 표적행동의 시연활동을 통한 기본생활 습관지도, 한국유아교육연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 문제행동 중 표적 행동 : 공격성
2. 공격성 행동에 대한 차별
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