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국문학통사』2, 지식산업사. 조해숙(1998), 「고려가요를 중심으로 본 여음·후렴의 성격과 그 후대적 변모 양상」, 『전농어문연구』10, p263-287. 한국문학개론 편찬위원회(2001), 「속요」, 『한국문학개론』, 혜진서관, p88-104. 황희영(1957), 「한
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국문학개론』, 경인문화사, 1996 김동욱, 『국문학개설』, 보성문화사, 1978 김사엽, 『이조시대의 가요연구』, 1956 나혜곤, 『한국문학개론』, 혜전서관, 2001. 류연석, 『한국가사문학사』, 국학자료원, 1994 안자산, 『조선문학사』, 한일서점, 19
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국문학개론(韓國文學槪論)』삼지원 김영수(2007/2008) 고전시가론고(古典歌謠硏究) 단국대출판부 -정병욱(1967), 한국문화사대계5:언어·문학사 하, 공무도하가<공후인>, 고려대 만족연구소 배규범, 주옥파 (2010), 외국인을 위한 한국고전문학
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개론」. 서울:박문각. 2) 학위논문 윤순채(2013). 「유아복지를 위한 교육의 이원화에 대한 학부모 인식 연구」. 경북외국대학교 복지상담대학원 석사학위논문. 이기섭(2010) 「유아교육 보육 이원화의 문제점과 개선방안 연구」. 고려대학교 행
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국문학사전』, 한국사전연구사, 2000 ● 박용식, 『한국문학개론 (제9장)』, 경인문화사, 1996 ● 장덕순, 『한국문학사』, 동화문화사, 1975 ● 조동일 외,『한국문학강의』, 길벗, 1994 ● 이무조, 『한국신화의 원형』, 정음문화사 1988 Ⅰ. 서
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개론』, 민속원, 1998. ◇한국민족문화 대백과사전 편찬부, 한국 민족문화 대백과사전』,한국정신문화연구원, 1988. ◇ 한국전통의례, 『전통 관혼상제』, 일송미디어, 2005. ◇ 홍순석 외, 『전통문화와 상징』, 강남대학교출판부, 2001. *목 차
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국문학 학위 논문집:고전문학한문학.7』,고려대학교, 1990. 이우성,「고려중기의 민족서사시」,『성균관대학교 논문집』,성균관대학교, 1962. 임기중,인권한, 『韓國文學槪論』, 한국문학개론편찬위원회 편, 해진서관, 1995. 장숙경, 「고려 무인
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개론』 학지사 전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교 한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원 고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석
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국문학적 고증, 서울: 선명문화사 은산초·중학교(2001) - 학교·가정·지역사회 연계 체험활동을 통한 효 실천의지 함양, 연구학교 운영보고서 이원구(1993) - 인간교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울: 교학사 임득중(1998) - 실천 예절 개론, 서울
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국문학과. 주경희(2009), 「한국어 문법 교육론: 조사를 대상으로」, 박이정. 허용 외(2005), 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정. <한국어교재> 「서울대학교 한국어 1, 2」(2014), 外語敎學與硏究出版社. 「연세대학교 연세 한국어 1
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