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별이 많이 사라졌으나, 아직도 곳곳에 배어있는 성차별적 의식을 없애기 위해서는 꾸준한 노력이 필요하다. 양성평등을 위해서는 먼저 남녀 모두 어느 특정성에 대하여 오래 전부터 우리 마음속 깊숙이 갖고 있던 고정관념을 깨고 차별적 태
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, 2003, 역락, p.163
교육은 의식 형성에 있어 가장 근본적이며 실질적인 방법이 될 수 있다. 남녀 평등적인 국어 순화의 궁극적인 목적이 의식의 변화에 있음을 상기할 때 교육의 중요성은 무엇보다도 크다. 교육을 통해 국어를 순화하는 동시에
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평등을 위해서 개개인 스스로가 의식 변화에 노력을 기울여야한다고 생각한다. 물론, 이는 엄청난 노력이 필요할 것이다. 왜냐하면, 역사적으로 남녀 간의 차별은 당연한 것으로 간주되어 왔고, 이것은 자연스러운 현상으로 보는 사람들의 의
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를 수행하는데 특정 성이 불가피하게 요구되는 경우(진정직업자격), ⅱ) 여성에 고유한 임신, 출산에 따른 특별대우(모성보호), ⅲ) 남녀간의 평등을 실질적으로 촉진하기 위한 적극적 조치를 차별의 예외로 규정하고 있다. 특히 미국의 EEOC는
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남녀고용평등법 등에 비춰 성별을 이유로 임금을 차별받은 근로자는 회사에 차별 임금 상당액을 청구할 권리가 있다.”고 밝혔습니다.
이처럼 아직까지도 남녀평등에 대한 기본이념이 부족한 사회에서는 법률적으로 도움을 줄 수밖에 없습
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평등권침해 논의가 진지하게 제기되고 있지만, 현행 ?남녀고용평등법? 제2조 제1항은 “현존하는 차별을 해소하기 위하여 국가, 지방자치단체 또는 사업주가 잠정적으로 특정 성을 우대하는 조치를 취하는 것”은 차별로 보지 않는다고 하고
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평등부
중앙정부 내에서 평등문제를 담당하는 부처는 1982년에 신설된 평등부로 처음에는 노동성에 설치되었다가 나중에 사회성으로 이관되었다. 하나의 성내에 소속된 부서이면서 평등부는정부의 남녀평등 정책을 조정 총괄하는 역할과 권
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남녀고용평등법에 대한 인식을 넓히는 방법으로 대중매체를 이용한다던지 하여서 남녀고용평등에 대한 인식을 널리 공익적으로 알리거나, 사업장에서의 고용에 있어서의 차별에 관련된 내용과, 직장 내 성희롱에 관한 내용을 광고로 내보내
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평등은 의미가 없다.
만약, 다름이 불평등을 의미한다면, 그것은 사회 경제계급의 ‘평등’의 문제에 한해서 가능한 해석이다.
‘남녀차별’이 기본적으로 전재하는 ‘남녀차등’의 불평등요소는, 빠른 사회 경제적 변동 속도를 따라가지
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남녀차별, 성차별)의 개선방안
1. 정부
1) 간접차별의 구체적 기준 마련 및 행정지도의 강화
현행 남녀고용평등법은 성을 매개로 해서 가시적으로 나타나는 직접적 차별과 표면상으로는 남녀에게 동일하게 적용되지만 결과적으로 특정 성에
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