|
지도 내용
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 1차시
1. 재구성의 중점
2. 차시계획
3. 약안
4. 평가계획 - 개인별 관찰 평가
Ⅲ. 2차시
1. 차시계획
2. 재구성의 중점
3. 차시 본안
4. 평가지
5. 활동지
6. 형성평가지
Ⅳ. 제 7차 교육과정과의 관련성
Ⅴ. 현대음악
|
|
|
(2)학교의 역할
-아이들의 다양한 욕구들을 반영할 수 있는 다양한 동아리 활동을 활성화시키는 것이다. 학교에서 이루어지는 동아리 활동은 아이들이 주체가 되어 학교 교사의 간섭 없이 스스 로 계획하고 진행하게 하도록 하여야 더욱더 활
|
|
|
로맨틱한 음악이 우리에게 말하고 있는 것처럼........ . 1.활동개요
2.활동과정
3.활동자료
♦ 활동자료1: 클라식 음악감상시 예의 및 태도
♦ 활동자료2 : 평가 설문지
요한, 세바스찬 바하(1685~1750)의 생애(生涯)
|
|
|
지도 계획 9
1. 학습 단원명 9
2. 학습목표 9
3. 교수 · 학습방법 9
4. 교수 · 학습자료 9
5. 주요 학습내용 9
6. 학습매체 투입시기 9
7. 본시 교수·학습 과정안 10
Ⅵ. 학습자료 12
1. 학습지 12
2. 모둠 활동지 13
3. 모둠원 상호평가지 18
4. 형
|
|
|
활동지
스포이트 사용법
1) 스포이트는 엄지손가락과 ___________________으로 잡는다.
2) 나머지 손가락으로 _________________ 부분을 잡는다.
3) 물질에 따라 각각 다른 _______________를 사용한다.
4) 스포이트를 __________________로 들어서는 안된다.
가루
|
|
|
레크레이션". 서울 :경림출판사.
7. 이영재 (1987). "고등학생의 여가관과 여가활동에 관한 조사연구"- 서울과 아산지역을 중심으로 - 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
8. 심지선, 한양순 (1970). "레크레이션 지도기술". 서울: 현대교양총서
|
|
|
약 1시30분~2시 경에 호서대학교 천안캠퍼스에 도착 함.
<이상으로 모든 캠프의 일정과 프로그램들이 마무리 됨>
10. 참고 사진 자료
<구조도> <가는길 지도>
<식당> <강당>
<7인실 숙소> <봄관>
<욕실> <주방>
|
|
|
약이 올라 지게 막대기로 점순네 수탉을 단매에 때려 죽인다. 점순이는 눈을 흡뜨고 달려들고, 나는 분하기도 하고 무안도 스러웠으나 이젠 땅이 떨어지도 집도 빼앗길 처지에 이르렀음을 알고 울음을 터뜨린다…
그리고 뭣에 떠다밀렸는지
|
|
|
지도자의 배치, 시뮬레이션형 스포츠 기기 등 시설의 개발과 전문화 등 체육시설 환경 개선이 이루어져야 하겠다.
둘째, 생활체육지도자는 실기, 행정, 경영관리지도자 등 분야별로 전문화되어야 하
며 노인, 장애인, 여성의 체육활동을 지도
|
|
|
활동을 개발하면서, 한편 그들의 요구를 선도할 수 있는 건전한 프로그램의 개발이 우리의 실정에서 더욱 중요한 과제가 된다. 학업 지도에 대한 욕구보다는 건전한 문화, 오락 활동 개발로 부모와 아동의 욕구를 선도할 수 있어야 하는 것이
|
|
메뉴펼치기
