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청소년들에게 “너 하고 싶은 대로 실컷 잠자고 먹고 놀아, 그래도 괜찮아.”이렇게 속삭입니다. 화가 뻗히고 마음대로 되지않느다고 닥치는대로 주먹이나 발길로 물건을 쳐서 부숴버리기도 쉽게 합니다.
그러나, 인생은 한번 태어나서 먼저
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프로그램에 참가한 여러분들의 의견을 토대로 하여 더 좋은 프로그램을 개발하기 위해 준비한 것입니다. 여러분들의 진솔한 응답을 솔직하게 말씀해 주시기 바랍니다.
감사합니다.
년 월
1. 프로그램의 주제는 만족한가?
① 만족 ② 보통 ③
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여가 저조했다면, 회기가 거듭할수록 처음부터 참여한 참여자들의 자발적인 참여와 지도자들과의 신뢰감형성으로 여가에 대한 정보 및 자격증에 대한 정보를 지도자들에 얻고자한다는 점이다. 또한 프로그램을 진행하면서 가출청소년이나
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청소년 비행 제재 수단에 관한 연구, 여가 레크리에이션 연구, 1996.
지윤환. 게임과 놀이, 홍신문화사, 1990.
한양순. 레크리에이션의 이론과 실제, 연세대출판부, 1977. 1. 학교 레크리에이션 프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3.
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프로그램의 초점은 여가자원이라고 강조한다.
예시
당신은 새로 발견한 지극히 원시적인 섬위에 집을 짓조록 선택되어진 탐험대의 일원이다. 당신은 큰 배를 타고 이섬으로 항해할 것이다. 이섬은 근 20년 동안 외부로부터 어떤 물자도 들어
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여가활동의 기회 자체가 잘 주어지지 못하여 여건 조성이 안 되어있는 경향이 큰 것으로 보인다.
따라서 장애유형 및 정도에 따른 문화여가프로그램의 개발, 문화여가 바우처 프로그램의 강화 등을 통해 장애청소년 문화여가활동의 여건조성
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여가프로그램 만족도가 생활 만족도에 미치는 영향”,
경기대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006
장용환, “고령화 사회의 노인고용 활성화 방안에 관한 연구”,
단국대학교 정책경영대학원 석사학위논문, 2006
정인숙, “사회복지서비
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청소년기의 문화적 특성 …………………………………………………… 11
2. 게임의 정의 및 특성 ……………………………………………………… 13
제 2 절 청소년게임교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1.
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여가시설 마련 및 시간 제공 ⑤ 기타( )
9. 사회에 바라고 싶은 건전하고 다양한 여가활동이 있다면 무엇입니까?
① 청소년 여가활동 정보 및 지식의 제공
② 청소년 여가활동 프로그램의 확대
③ 청소년 전용시설 및 이용시설 확충
④ 여가활
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여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개
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프로그램에 참여한 경험이 있었습니다. 특히 성동청년지원센터에서 여가프로그램으로서 ‘집에서 떠나는 방구석 여행 드로잉’에 참여하여 성동구청년을 만나볼 수 있었습니다. 저는 대학교 3학년을 마치고 휴학기간 동안 독립생활 청년들
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배드민턴교실은 학생, 학부모, 지역주민이 함께하는 평생 학습의 장으로 학교 시설을 개방하여 지역 공동체 의식을 강화하고, 학부모와 지역주민이 요구하는 프로그램 운영으로 여가 선용과 건강 증진에 목적이 있습니다.
o추진내용-본교체
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여가문화 프로그램을 계획하고, 시행함으로서 통영시민의 정신건강 확립에 보탬이 되고자 한다.
-시민중심 여가문화 창달을 위한 T/F 구성
-여가문화에 대한 시민의식 조사 및 욕구조사 진행
-1분기 추진 및 4분기 완료
결언
통영시 정신건강
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프로그램을 개발하여 사회적 공헌을 실현하는 데 힘쓰겠습니다. 더 나아가, 국제적 교류와 협력도 강화하여 글로벌 수준의 여가경영 방안을 모색하고 싶습니다. 다양한 문화와 관습에 맞는 여가 콘텐츠 개발과 글로벌 네트워크 확장을 통해
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장애인 분들을 직접 대면하며 개별 상담과 돌봄 서비스를 제공했고, 다양한 재활 및 여가 프로그램을 기획하고 운영하는 데 참여했습니다. 이를 통해 장애인 분들의 개별적인 요구사항을 파악하고 맞춤형 서비스를 제공하는 실무 능력을 기
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